最近和小伙伴經(jīng)常談到學(xué)習(xí)，特別是在晨練的時候，講到某一個動作的完成，她會告訴我要用核心力，我一直在想什么叫核心力？過去總覺得核心力就是從身體的中心爆發(fā)出來完成這個動作的力。
昨天在網(wǎng)上看到一位老師講到吹塤的準(zhǔn)備。老師說到要吸足氣，渾身使勁，增大壓強(qiáng)，把這個氣爆發(fā)出去，這個聲音吹出來就干凈，有力度，聽著就很美。
我突然醒悟小伙伴告訴我的核心力，它是一個點(diǎn)聚集的渾身的力量，我們只能說這個出發(fā)點(diǎn)在我們腰部，爆發(fā)點(diǎn)是手臂或者嘴，但全身都在為這一個動作使勁、助推。
這個現(xiàn)象像極了我們說的團(tuán)結(jié)就是力量，像極了我們團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的形式。某一個主持人在臺上的表演，表面上看是一個人的發(fā)揮，但他身后站著一個團(tuán)隊(duì)，他所表現(xiàn)的是這個團(tuán)隊(duì)的智慧和神采。
我們的文化在某些時候，太容易把一個成績歸功于某一個人而忽略了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)的工作出現(xiàn)失誤，我們更愿意找一個替罪羊。
也許這樣演繹下來，許多人只看光彩，而不愿意和別人配合，只想著自己忘了別人……
我們應(yīng)該感謝造物主，在我們?nèi)巳褐芯陀性敢庹驹谖枧_上表演的，也有愿意在幕后默默耕耘的，就像我媽媽說的世界上就兩種人：一種是講故事的人，一種是聽故事的人。
講故事的人讓自己神采飛揚(yáng)，但他也許講的正是聽故事人中杰出的一幫人；聽故事的人默默的吸收著，也許就干出講故事人的底稿。
天生我才必有用，正因?yàn)樵煳镏鬟@樣安排，所以我們每個人都可以找到自己的位置。我們一生最重要的任務(wù)就是要找到自己的位置，讓自己最大限度的創(chuàng)造出自己的價值。
我們不必總是在對比，三人之行，必有我?guī)?，我們在觀察比較別人的時候，是為了吸取別人的長處來武裝自己，讓自己的翅膀上多一根羽毛，多一片色彩。
大師說過，人生需要的就是“道”和“術(shù)”兩種，做事的原理和原則是“道”，而做事的具體方法就是“術(shù)”。
從歷史的發(fā)展來看，所有的“術(shù)”都會從獨(dú)門秘籍到普及再到落伍，只有掌握了“道”的人才能永遠(yuǎn)游刃有余。我們現(xiàn)在停下腳步，想想我們在學(xué)“術(shù)”還是“道”。
不知道！對！我也曾不知道，那是因?yàn)槟銢]有思考，按照我的經(jīng)歷，你在不停學(xué)“術(shù)”的過程中，你思考了，融會貫通了，你就升華了，你就能悟出那個“道”，因?yàn)樵S多“術(shù)”到了一定的時候他們是相通，是什么？讓他相通？就是“道”。
我們不能不學(xué)“術(shù)”，因?yàn)槲覀儗W(xué)“術(shù)”是為了悟“道”，學(xué)的“術(shù)”越多，我們越容易悟出奇“道”。這個過程必須親歷親為，親爹親媽也替不了你，他們只能為你出學(xué)費(fèi)，讓你去學(xué)更多的“術(shù)”。
人生中，我們會積累許多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是“道”嗎？不完全是。因?yàn)槲覀儠l(fā)現(xiàn)，我們的經(jīng)驗(yàn)所依賴的那個事物已經(jīng)在我們生活中消失了。
例如80年代90年代，我在小學(xué)做老師，每天早上我要先看前一天晚上用于取暖的蜂窩煤爐子是否還著著，如果滅了，就得到其他教室借煤。如今你說蜂窩煤，小伙伴會說那東西好吃嗎？
很多問題光靠經(jīng)驗(yàn)累積是沒辦法解決的，必須要有數(shù)學(xué)的幫助才能得到答案。和經(jīng)驗(yàn)相比，數(shù)學(xué)能幫助我們的，就是能讓我們找到一個正確的數(shù)學(xué)模型。
這個觀點(diǎn)是吳軍告訴我們的。吳軍說，只有正確的數(shù)學(xué)模型，才能把一個大問題的計(jì)算復(fù)雜度降低，讓它變得簡單。而經(jīng)驗(yàn)給我們的模型，常常是錯的，那由它總結(jié)出來的結(jié)論，也就是錯的。
現(xiàn)在明白了吧，我們真的要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，把我們的舊經(jīng)驗(yàn)逐步的完善，在這個基礎(chǔ)上提高，這樣我們的生活就越過越好。
新的一輪學(xué)習(xí)即將開始，因?yàn)?G來了，它帶給我們的變化是天翻地覆的，小伙伴你準(zhǔn)備好了嗎？我準(zhǔn)備好了！
