前兩天剛剛見過一批從初中起就很要好的小伙伴，這些人平時都在各方散落著，在天津讀大學的，在北京讀碩博的，去衡水參加復讀的，以及我。半年才能湊在一起聚一聚，打打游戲吃個飯，看看各自的近況。第二天送走了去衡中那個“高考圣地”復讀的小伙伴，突然就在想，大學，到底是什么。
高考好像是人生中最大的一個坎，極少的睡眠、極嚴的管理、刷不完的卷子、考不完的試，這好像是每個高三的標配。為的，就是這個你都不清楚它到底長成什么樣的大學。
我看了很多人對大學的評價，再加之我的感受。我努力的把這個東西描述給你們，希望給沒有進入大學的你們提供一個大學的樣子，也希望引起跟我一樣的大學生以及畢業(yè)生的共鳴。
從高中到大學
關于高考這件事兒，我印象最深刻的就是高考完的第二天。早上六點準時睜眼，爸媽都還沒有醒來，我拉開窗簾想看看，高考完的陽光是什么樣子。我家樓下就是一個小市場，賣早點的、買新鮮的蔬菜與水果、賣各種豬肉羊肉和牛肉、修表修家電、甚至還有算命的。我看到我窗戶的正下面，一輛卡車拉著一車的西瓜，攤主把切西瓜的長刀切進去，稍微動一下瓜就成了兩半。我有多久沒見過這樣熟透了的西瓜，又或者，我有多久沒吃過西瓜了。
好像夏天專有的那些讓人心曠神怡的小事物，準備參加高考的人是不配擁有的。其實應該也會有一部分，例如蚊子咬你的時候是不會管你是否要參加高考的。
那些曾經并肩奮戰(zhàn)的人，在那場考試后就幾乎失去了聯系。我好像只有在幫他們搶票的時候，才能知道他們究竟是散落在了東南西北的哪一方。
后來九月，我開始正式同大學這個大怪物交手。
各種組織與社團
其實組織與社團納新的時候是挺迷茫的，琳瑯滿目不知道從何選起。不用害怕，因為當時的我們也是這樣的。
當時由于玩樂隊，所以參加了學校的某音樂協會。又經當時一個樂隊的學長介紹，進入學校的官方宣傳部，在微信部門做校方的官微。我很幸運的一點，就是這兩個組織與社團都是我十分喜歡的。雖然后來由于各種原因退出了，但是我還是十分懷念當初一起工作的時候。
在音樂協會里跟學長們一起納新，舉辦音樂節(jié)。在樂隊中一起裝修排練室，一起排歌。在官微一起找熱點，熬夜做推送。很多時候，成長也就是在這些時候。
對于新生而言，對于大學想參加的組織與社團，可以讓本校的學長學姐幫助挑選。第一點要迎合自己的興趣愛好，第二點要了解這個組織與社團的基本信息。希望新一屆大一能遇到一個跟自己情投意合的組織與社團。
關于“六十分萬歲”
大學絕對是一上午兩節(jié)課，但是你要知道其實兩節(jié)課就是一上午。大學沒有文綜理綜，但是你可能有大學英語、高等數學、大學物理、c語言。它們會分分鐘虐死你，而且考前看什么都覺得沒有學過。在高中考前是復習，在大學考前是預習。
是不是覺得，有點害怕？
有些人大學四年，一直以“六十分”為目標去努力。在大學，成績好像不再是評判好學生的最高標準，專業(yè)前百分之幾這件事兒好像也只是起到一個錦上添花的作用。在各種優(yōu)秀學生的評比上，你的個人能力好像更加重要，只是在做介紹的時候提及到成績優(yōu)秀這一點?？墒悄悴恢赖氖?，如果沒有漂亮的成績，你連評比優(yōu)秀的資格都沒有。
成績與你是否能擔任班委有關、與你是否能在部門競選部長與主席有關、與你的各種評比有關、與你的畢業(yè)有關，你的所有掛科后的補考與重修都在你的畢業(yè)成績單上，一清二楚、明明白白。
大學好像更難了，在看成績的同時，還需要你有個人能力。希望你們在進入大學都能合理的安排時間，調配好各個部門的工作與學習之間的關系。
關于兼職
大學具有開放性與包容性，也正是這一點，決定了你可以在這里干你想干的事情，從而去提高你的個人能力。
對于提高個人能力的方法與渠道，除了在校參加各種組織之外，就是兼職了。它分為很多類，可以在校內，也可以在校外。校內兼職相對安全，主要以在食堂為主，沒有什么門檻，一般也不會與學習或者校內活動沖突。而校外兼職工資水平相對高一點，有人在東門的餐館兼職、有人在學習門口發(fā)廣告、有人在校外當家教。
我推薦的是干你喜歡并且擅長的，與選擇在學校的部門一樣。我在校外的一家音樂培訓機構從事打擊樂培訓，這是我所喜歡的，也是我所擅長的，并且技術導向型的兼職要比勞動導向型的兼職工資水平高一點。
在外兼職，對你的業(yè)務能力，人際交往能力，時間安排能力都會有比較高的提升。以我的工作舉例，如何同學生交流、同家長交流，如何與老板相處、與同事相處；學校的活動與工作時間沖突怎么辦。我有過給家長打電話溝通時由于是外地號碼被家長以為是騙子的經歷；有過早上四點多爬起來去拆鼓搬鼓攢鼓調鼓布置演出現場，然后八點又準時出現教室上課的經歷；有過周末室友都還沒醒我偷偷洗漱化妝去上課的經歷。聽起來挺難的，經歷的時候也覺得挺難的，但是你有一天會知道，這些都是你在大學最寶貴的財富。
關于尋找
我覺得大學存在的最大意義，就是不斷的去嘗試，去體驗各式各樣不一樣的事物，去尋找，你覺得可行的東西。
有很多今年結束高考的小伙伴問我，到底應該報什么專業(yè)，我畢業(yè)后能做這個嗎。其實我覺得，你未來要從事什么，是取決于你大學所做過的嘗試。也可能你嘗試過很多東西都不盡如人意，但是不要緊，你這次嘗試證明了，你不適合這個東西，能做一個排除選項也是可以的。
我似乎是找到了，我似乎是想一直不放棄手中的鼓棒。我想用它去創(chuàng)造更多的東西，讓大家知道打擊樂到底是一個多么美好的存在。雖然樂隊經歷不盡如人意，打擊樂培訓中也經歷過很多讓我絕望的事情。記得有一個同樣從事打擊樂培訓的老師跟我說過：當老師就像帶著一群孩子過河，當你走到一半的時候發(fā)現有學生從船上跳下去了，于是你就努力的把他們救上岸，但是令你絕望的是，你回頭發(fā)現，居然還有往回游的。
還是希望你們在大學能都尋找到自己想為之奮斗的事物，但是吧，打鼓有風險，入坑需謹慎。
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