? ? ? ? ? 第二遍看阿耐的《大江東去》，家人聽見我聽此書的音頻，還以為是《平凡的世界》，足見此書構(gòu)架的宏大。此外，阿耐是《歡樂頌》的作者，2018年《大江東去》和她的另一作品《都挺好》（電視劇可能改名為（回家））都在拍攝中。

? ? ? ? 《大江東去》吸引我的是作者從國(guó)企，村辦企業(yè)，個(gè)體戶，農(nóng)民，工人在改革開放后一系列政策的影響下的起伏。其中對(duì)人物的性格刻畫與大環(huán)境之下人物的思維挖掘切中肯綮，書中還參雜了政府官員，知識(shí)分子，我認(rèn)為是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)客觀的宏觀的描述。

? ? ? ? 今天看到宋運(yùn)輝在82年進(jìn)入國(guó)企，不可避免地卷入兩股勢(shì)力的較量中，他被水書記用作馬前卒，當(dāng)作“打手”，也被書記調(diào)教。書中反復(fù)提到“因人成事，因人廢事”。

? ? ? ? 80年代我國(guó)工業(yè)技術(shù)落后，靠先引進(jìn)國(guó)外設(shè)備后消化技術(shù)來取得發(fā)展。費(fèi)廠長(zhǎng)與劉總工一派懂技術(shù)但不知道如何管理人，設(shè)置了整頓辦，然而整頓辦的人都是沒有基層車間經(jīng)驗(yàn)的行政人員。水書記不懂技術(shù)但有政治手腕，宋運(yùn)輝剛從學(xué)校出來，因肯吃苦，踏實(shí)干活，有很強(qiáng)的自主意識(shí)，受水書記倚重。一同來廠里的五個(gè)大學(xué)生與三個(gè)廠子弟只有宋被水書記安排到車間。他廣泛查閱國(guó)外資料，留心車間設(shè)備與教科書上的差別……幫助廠圖書館整理技術(shù)資料，也只有他一人如此用功，以至于只一年，車間里設(shè)備故障技術(shù)問題都來問他。

? ? ? 宋很快知道廠里設(shè)備與國(guó)外設(shè)備的水平對(duì)比，技術(shù)升級(jí)和設(shè)備改造需要廣泛搜集信息。從歷史上看，許多技術(shù)升級(jí)過程中，總會(huì)有一些過渡性技術(shù)，舉個(gè)例子，BP尋呼機(jī)、小靈通就是通訊技術(shù)升級(jí)中的過渡設(shè)備。宋自己查閱資料發(fā)現(xiàn)廠里劉總工程師要引進(jìn)的正是過渡性設(shè)備。宋與劉總工程師的對(duì)話中，劉承認(rèn)自己限于英語水平，沒法了解最新資料（以前的資料是俄語）。

? ? ? 宋專注自己的工作，慢慢積累自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，也踏實(shí)地不求回報(bào)的整理、自己繪制車間配件圖補(bǔ)充資料庫(kù)。他能夠當(dāng)下大學(xué)生身段，投入基層，不擺架子，有一顆平常心態(tài)，這種心態(tài)能夠與各類人平和相處。寫到這兒，想起另一部電視劇里《士兵突擊》，袁朗對(duì)吳哲的評(píng)價(jià)，大意是吳哲可以與許三多這樣的兵交朋友，（吳哲進(jìn)A大隊(duì)的時(shí)候才23，已經(jīng)讀下了兩個(gè)學(xué)士，一個(gè)碩士，肩扛兩杠一星太優(yōu)秀的人，尤其是太優(yōu)秀的年輕人，很容易產(chǎn)生一種優(yōu)越感，以為自己什么都比別人強(qiáng)，不愿意和那些低學(xué)歷低職位看起來還有點(diǎn)傻的人交往）這種心態(tài)往往會(huì)使他們陶醉在已有的成績(jī)中，固步自封、不思進(jìn)取，使他們的人際關(guān)系緊張，最終被毀掉。而吳哲不是這樣的人，他可以用平常心平等地對(duì)待每一個(gè)人，所以他不會(huì)被優(yōu)越感毀掉。

? ? ? ? 反觀自己，似乎在“常與同好爭(zhēng)高下，莫與傻瓜論短長(zhǎng)”與“平常心態(tài)”拿捏不準(zhǔn)。且放在這里，或許他日有解。