到了現(xiàn)在，整個(gè)社會的風(fēng)氣倒過來了，學(xué)生家長完全成了中小學(xué)老師的下屬，對老師的話唯命是從，不敢有半點(diǎn)怠慢。

在班級的微信群里，老師以教訓(xùn)下級的口吻教訓(xùn)家長的事情屢見不鮮。

每天晚上，學(xué)生做完作業(yè)以后，是家長先檢查，再簽字，然后才敢呈上老師御覽。

如果作業(yè)有做的不對的地方，老師首先批評的就是家長，而不是學(xué)生。
很多家長發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)每天晚上拖著疲累的身軀替小學(xué)老師檢查作業(yè)的馬前卒，而且還不能有任何抱怨，說話之前還要看老師的臉色。真是有苦說不出。

這究竟是為什么呢？為什么改革開放40年，中國人在生活水平急速提升，在社會上獲得財(cái)富和尊嚴(yán)的同時(shí)，面對孩子的老師，卻失去了尊嚴(yán)呢？

最明顯的一點(diǎn)，我想是因?yàn)?，對比我們上學(xué)的年代，目前的中小學(xué)，以及高考的競爭已經(jīng)趨于白熱化。
如果說我們那個(gè)年代的高考是冷兵器時(shí)代，那么現(xiàn)在的高考已經(jīng)成為現(xiàn)代核戰(zhàn)爭，其技術(shù)難度和戰(zhàn)爭方式，都非以前的時(shí)代可以同日而語?，F(xiàn)在的上學(xué)和備考，就像一場大規(guī)模的現(xiàn)代戰(zhàn)爭一樣，只有動員全部的力量，才有可能打贏。
而在家長、學(xué)生和學(xué)校三方來說，最著急的應(yīng)該還是家長。所以家長捋起袖子親自上陣，也就不足為怪了。

造成這一點(diǎn)的根本原因，還是家長三觀的問題。

大多數(shù)的學(xué)生家長的思想實(shí)際上是沒有見識，并且極為懶惰的。這些人只知道讓孩子考個(gè)“好大學(xué)”，找個(gè)“好工作”，以為這樣就能萬事大吉，給孩子一個(gè)穩(wěn)定幸福的人生。
實(shí)際上一條路走的人多了，就會變成一條絕路。

白熱化的競爭，帶來的是時(shí)間和金錢的大量的浪費(fèi)。對于普通家庭來說，拼盡全力去讀一個(gè)普通的本科，已經(jīng)是完全無法收回的投資，研究生就更不用提了，出國留學(xué)則是個(gè)更大的坑。
在我看來，這些家長就像紅了眼的賭徒一樣，全天下那么多的投資品，只知道把所有的籌碼全押在一種投資品上，而且這種投資品的投資渠道完全被官辦機(jī)構(gòu)壟斷，潛規(guī)則眾多，投資流程復(fù)雜，隱含各種不可控因素，回報(bào)時(shí)間超長，還完全不保證回報(bào)。
最要命的是，這種極劣質(zhì)的投資品，即使成功獲得回報(bào)，也完全無法傳承給下一代，每一代人都要重新被活剝一遍。

此話怎講呢？
如果你投資了幾套房產(chǎn)，你老了以后可以傳給自己的兒女。如果你有一個(gè)公司，你可以讓兒女繼承家業(yè)。哪怕你只有一個(gè)不太爭氣的股票或者比特幣賬戶呢，你還是可以傳給自己的孩子，雖然現(xiàn)在被套牢，有朝一日還是有可能翻盤啊。這些資產(chǎn)，和考個(gè)“好大學(xué)”，找個(gè)“好工作”的根本區(qū)別是什么？

稍加思考便可以發(fā)現(xiàn)：兒女繼承父母的任何資產(chǎn)，都不需要付出努力，最多是辦個(gè)手續(xù)。但是文憑和工作是不能像資產(chǎn)一樣傳給兒女的。就算你是高考狀元，上了北大清華，光宗耀祖，紅極一時(shí)，你的孩子高考的時(shí)候，對不起，重新來過，考不上就是考不上。就算你是世界500強(qiáng)CEO，呼風(fēng)喚雨，位極人臣，只要你是個(gè)打工的，你就不可能把位子傳給自己的兒女，因?yàn)檫@位子根本不是你的，而是老板給你的。

上一段的最后一句點(diǎn)出了核心問題。為什么大部分中小學(xué)生的家長非常痛苦？
因?yàn)樗麄兤幢M全力，在追求一些不屬于自己，需要官辦機(jī)構(gòu)認(rèn)可和賞賜的東西。在一個(gè)具有豐富投資知識的人看來，這種關(guān)鍵資源被卡住喉嚨的，需要官辦機(jī)構(gòu)認(rèn)可的，轉(zhuǎn)瞬即逝，不能夠傳給后代的暫時(shí)的“財(cái)富”，就是一種浮華和虛榮。
就像整容臉，又花錢，又挨刀，好看是好看，可是根本上的基因沒有改變，下一代還是會很丑，還是要去花錢挨刀。

這讓我想起了老子的一句話：“是以圣人為腹不為目”。有德之人，他的所作所為，是為那些實(shí)是在在的東西，而不是為了轉(zhuǎn)瞬即逝的浮華。在人世活的時(shí)間越久，就對《道德經(jīng)》、《論語》兩本書的體會越深。

有很多的家長都非常憂慮，他們問我：既然上學(xué)不合算，那你說我們該怎么辦？難道不上學(xué)了嗎？
首先我并沒有說所有人上學(xué)都不合算。天分過人，可以輕松拿高分的學(xué)霸，還是可以去拼一拼的。
資質(zhì)一般的孩子，家長為他投入過多的資源，是要打水漂的，就像縣城馬路邊的一棟三層小樓，你再怎么努力裝修，也就是一個(gè)如家，沒有可能是麗思卡爾頓。
水平一般的學(xué)生，能考上什么學(xué)，就上什么學(xué)好了。在怎么逼，意義也不是很大。逼急了，還會毀滅親子關(guān)系，重則跳樓自殘，輕則反目成仇，不劃算。有逼孩子的時(shí)間和精力，家長去多賺一點(diǎn)錢，在大城市買幾套房留給孩子，可能對他的未來會好得多。

有很多家長的心態(tài)并不是很好。他們在逼自己孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，實(shí)際心理狀態(tài)是被兩個(gè)魔障所籠罩。

第一個(gè)魔障，是很多家長不是不知道給孩子留資產(chǎn)要好于讓孩子辛苦上學(xué)，但是他們有這樣一種心態(tài)，就是：“我當(dāng)年辛苦上學(xué)，寒窗十幾年，苦盡甘來，才有了你今天的生活。你憑什么什么都不做，就能享福？”
也就是說，他們從小吃過苦，就對“不勞而獲”這件事情，有一種仇恨的，恐懼的心態(tài)。就好像古代人說的，多年的媳婦兒熬成婆，奴隸翻身做主人，轉(zhuǎn)過頭來并不是善待弱者，而是把當(dāng)年自己的苦難全部發(fā)泄在弱者身上。

第二個(gè)魔障，是很多家長逼孩子讀書，是出于“你考不好我很沒面子”，而并不是因?yàn)橐紤]孩子的前途。盡管他們嘴上說“這一切都是為了你”，實(shí)際上并不是。
對大多數(shù)普通人來說，面子要比里子重要得多。他們寧可平時(shí)省吃儉用，也要在結(jié)婚的時(shí)候鋪張浪費(fèi)，大講排場。他們平時(shí)可以對老人不管不問，當(dāng)老人去世的時(shí)候，卻又大操大辦，極盡哀榮。他們也并不愛孩子。孩子也只是給他們長面子的工具而已。

普通人之所以活成普通人，就是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词侵匾模裁词遣恢匾摹?br> 人生是非常短暫的，而能有機(jī)會陪伴孩子成長，又是短暫人生中不可復(fù)制的瞬間。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。孩子一生中依賴你，需要你，也就這短短的十幾年的時(shí)間。這是多么寶貴的時(shí)光！
而有些人偏偏因?yàn)闊o法跨越自己內(nèi)心的魔障，把這美好的時(shí)光活活變成了一個(gè)家庭的地獄。把本應(yīng)充滿愛和溫暖的家庭變成了和學(xué)校老師共同虐待孩子的監(jiān)獄和行刑室。

很多人不明白的是，一個(gè)人的性格，要比他的學(xué)歷、工作和擁有的財(cái)富，對他人生的幸福產(chǎn)生更多的影響。
而能夠影響一個(gè)人性格的，除了基因，就是從小的家庭和社會環(huán)境如何對待他。
如果一個(gè)孩子從小活在父母的監(jiān)控、責(zé)罵、打擊之中，他的內(nèi)心會成長為一個(gè)溫和、善良、堅(jiān)定的人嗎？
我不敢說沒有，但是會比較少見。生活在一個(gè)沒有愛的監(jiān)牢的人，很大可能也會變成一個(gè)扭曲的靈魂。
這場悲劇由此周而復(fù)始，一代一代惡性循環(huán)。

可見對待孩子的態(tài)度本身，要比孩子的學(xué)習(xí)成績重要得多。
學(xué)習(xí)成績這種東西，就像是跑步、跳遠(yuǎn)成績一樣，如果能拿金牌，就去努力一下，否則身體健康就好，不要強(qiáng)求每個(gè)人都去參加奧運(yùn)會。
反而呢，那些去參加奧運(yùn)會的選手，因?yàn)橛?xùn)練的強(qiáng)度過大，他們的身體到了老年也是一身的傷病，可能還沒有一個(gè)普通人的身體來得健康。
而我們的教育制度，就是逼著每個(gè)學(xué)生都去參加奧運(yùn)會，逼著每個(gè)孩子，不管他們天分如何，都要像奧運(yùn)選手那樣高強(qiáng)度訓(xùn)練，還要拉上父母做陪練。這怎么可能會不痛苦，怎么可能在成年后沒有后遺癥呢？

我經(jīng)常說，人生就像田忌賽馬。聰明人用自己的長處，去和別人的短處競爭。只有笨人才會用自己的短處，去和別人的長處競爭。
所以人最重要的是找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，盡最大可能去發(fā)揮，才能得到最大的成功，而其他領(lǐng)域，使用其他人提供的服務(wù)就好。
明知道自己的孩子不是學(xué)習(xí)的料，就要盡早幫助他們找到身上的閃光點(diǎn)，去踏入更有優(yōu)勢的賽道。而承認(rèn)這一點(diǎn)并不可恥。

我也是大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，才知道我其實(shí)對社會簡直是一無所知。我系統(tǒng)性地反思自己的人生，發(fā)現(xiàn)我真是缺了很多功課。
由此，我也真誠地奉勸各位父母，如果說在這個(gè)世界生存需要一些智慧的話，這些智慧大部分都不可能從學(xué)校學(xué)到，而是從社會中習(xí)得的。
所以如果孩子對真實(shí)的世界的興趣比書本更大，就應(yīng)該讓他們進(jìn)入真實(shí)世界摸爬滾打，而不是去趕鴨子上架，逼不愿讀書的人去讀書。因?yàn)槿绻粋€(gè)人不讀書就像沒吃飯，另一個(gè)人讀書就像吃毒藥，那么勝負(fù)其實(shí)已經(jīng)確定了。

談到這里，這個(gè)話題的內(nèi)容也就寫的差不多了。另外最后提醒各位父母，如果你們想盡早有孫輩，想要兒孫滿堂，就不要給孩子灌輸“上學(xué)是人生成功的唯一途徑”這種概念。因?yàn)楸还噍斄诉@個(gè)觀念的孩子，他長大以后會傾向于晚婚晚育。即使生了孩子，也是和你們一樣往死里逼他學(xué)習(xí)，而因?yàn)檫@一點(diǎn)，他不會生很多孩子了，一個(gè)就夠他受的了。
很多沒有孩子的小伙伴可能體會不到這點(diǎn)，但你有可能回憶到你曾經(jīng)被逼的傷害。

想要孩子做什么就誘惑什么 不想要孩子做什么就強(qiáng)迫什么

你強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)她長大一定厭惡學(xué)習(xí) 你強(qiáng)迫她吃飯她長大一定厭惡吃飯 你強(qiáng)迫她學(xué)琴她長大一定最想砸琴。

我曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說她為何很愛讀書，因?yàn)樾r(shí)候她爸爸故意不讓她讀書，總是她什么事情做得好了她爸爸才獎勵她讀一本書。就在這種誘惑下她充滿了對讀書的期待。

自由的孩子最自覺。

想要孩子做什么就誘惑什么 不想要孩子做什么就強(qiáng)迫什么。

你強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)她長大一定厭惡學(xué)習(xí) 你強(qiáng)迫她吃飯她長大一定厭惡吃飯，你強(qiáng)迫她學(xué)琴她長大一定最想砸琴

我曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說她為何很愛讀書，因?yàn)樾r(shí)候她爸爸故意不讓她讀書，總是她什么事情做得好了她爸爸才獎勵她讀一本書。就在這種誘惑下她充滿了對讀書的期待。

自由的孩子最自覺

如果一個(gè)人不讀書就像沒吃飯，另一個(gè)人讀書就像吃毒藥，那么勝負(fù)其實(shí)已經(jīng)確定了。我得用這句話感謝我的父母，因?yàn)樗麄儧]有文化，所以從來不管我也管不住我。