我信你

最近腦子里裝了好多人，好些事，好多話，總的來說，就拿這句“我信你”來盛滿諸多心思吧。

前段日子特別傷感，就在喜馬拉雅上把《小王子》整個(gè)聽了一遍，心里一陣一陣的暖意。人在郁結(jié)難抑的時(shí)候，總會(huì)想起熟悉的字詞或是畫面來替自己療傷，于是我又想起整個(gè)暑假在看《匆匆那年》網(wǎng)絡(luò)劇時(shí)，回憶高中三年，而那本聯(lián)系方茴和喬燃的小王子一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。我是樂于見到方茴和喬燃在一起的，他倆是志同道合的，一起喜歡小王子，一起喜歡在四季里感傷著，一起在靜靜地給予彼此力量。再后來，想到自己昔日看過小王子的繪本故事，那時(shí)是被書里的畫面深深吸引著，如今聽著廣播，卻又一次靜靜地激動(dòng)著，為小王子的一字一句欣喜著。14年的冬天，閨蜜突然給我打電話，高興地要送我書，一聽很是激動(dòng)，她一邊說著自己的情殤，一邊跟我講著再讀小王子時(shí)的興奮之情，說是要送我一本小王子。我最樂于聽到這樣的話兒，總會(huì)有一個(gè)人在世界的某個(gè)角落被感動(dòng)著，然后想到某個(gè)知己，給予對(duì)方驚喜，再一起收獲著。這年就一直在想著一個(gè)跟幸福有關(guān)的話題，最好的自我狀態(tài)就是：擁有一位知心朋友，有喜歡的人，家人身體康健。最幸福的狀態(tài)就是：收到知己送的書。

在漫長(zhǎng)的歲月里，一句“我信你啊”會(huì)讓人收獲驚喜。班里的學(xué)生最近特別喜歡看成語故事，他們?yōu)榱私o所在的小組贏得高分，竟然一口氣能說上十個(gè)成語呢。忽然，有個(gè)男孩說了一個(gè)詞：神筆馬良。我一愣，這個(gè)貌似不是成語啊。在一年級(jí)學(xué)生的眼里，可能認(rèn)為四字詞語都可能叫作成語吧。于是，我解釋到《神筆馬良》是一部童話故事，就跟我們看到的白雪公主差不多，只能算是個(gè)故事的主人公。試想著一年級(jí)的課本里，那些寫作的人大部分都是兒童作家吧，在孩子的世界里，他們對(duì)于童話故事是爛熟于心的，但對(duì)于創(chuàng)作者，他們沒有任何感覺。我要做的，就是盡量抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子們盡心課外閱讀。還記得，他們?cè)趯W(xué)習(xí)《陽光像金子》時(shí)，空前的讀書熱情真正感染了我，孩子們?cè)诒痴b這篇課文時(shí)，總是不厭其煩地一遍又一遍。在我上到另一篇文章《雨點(diǎn)兒》時(shí)，他們?cè)诔醮卫首x一遍之后，我問了一個(gè)問題：你們覺得這篇文章朗讀起來的感覺跟之前哪一篇文章感覺特別相像？大部分同學(xué)異口同聲地說：《陽光像金子》。這樣的兩篇文章都是出于兒童文學(xué)家金波之手，他在描寫大自然美好的自然景觀時(shí)總能夠敏銳地捕捉到孩子的感知，于是孩子們讀得好歡好歡。記得大學(xué)時(shí)，一次班級(jí)示范課上的就是金波的《做一片美的葉子》，那一次，我第一次接觸到金波的作品，便喜歡上了文章里流露出來的溫情。孩子們?cè)诖朔N年齡就是適合朗讀那樣美的文字，那樣好的情緒。我相信著孩子自然長(zhǎng)大就是最好的成長(zhǎng)。

那一句“我信你啊”放進(jìn)愛情里貌似就容易變味兒了。如今跟我這般大的女孩子們可能會(huì)想著安定，有個(gè)另一半陪自己過日子，但是同等年紀(jì)的男孩子卻不是，他們正躊躇滿志地翻越一座又一座高山，壓根不會(huì)想著婚姻的事兒。恰好此時(shí)，身邊一個(gè)姑娘輕易地跟一位男孩說著“我信你啊”的話，然后她又把自己的苦惱跟我講了。她想著明年就可以定下來，跟男孩有個(gè)家，有個(gè)孩子，可男孩的回復(fù)卻是，要讓她等個(gè)三年，畢竟男孩想出去讀書，再深造。女孩不敢斷定自己是否會(huì)等上三四年，所以此刻她正考慮要不要放棄這個(gè)男孩呢。有時(shí)候“我信你啊”這句話并非想象之中那么富有魔力，相反還會(huì)給人添堵。不妨把“我信你啊”放進(jìn)時(shí)光里，一切自會(huì)有最好的答案。

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