? ? ? 人會有很多的收獲。有時在成功之后，有時在失敗之后，有時在挑戰(zhàn)的過程中，有時在挑戰(zhàn)之后。但無論如何，我們總會有收獲。

? ? ? 時間快得好像一匹脫韁野馬般，已經(jīng)開學(xué)一周了啊，揮手告別了寒假，繼續(xù)上路學(xué)習(xí)。

? ? ? 這一周收獲當(dāng)然少不了，上學(xué)期讓人頭疼的英語背誦和單詞默寫，我得花不知多久才能勉強(qiáng)背出，不重默就會感覺自己祖墳冒青煙了。但現(xiàn)在好像是我迷戀上被英語老師夸獎了，次次會自信地立下Flag，但人嘗到了甜頭的味道就忘不了了，誰不喜歡被夸啊，但我的Flag次次在等第格上到下了，臉被打的生疼??！

? ? ? 為了證明自己，我慢慢去尋找適合自己的記憶方法。有說把意義相同或相近的同義詞歸納在一起記，比較它們的異同，進(jìn)行詞匯分析，容易記牢；有說在紙上寫幾遍不會的單詞，多寫幾遍就慢慢記住了；還有說死記硬背的等等。

? ? ? 我結(jié)合這些方面，我悟了，摸索到了自己背誦的竅門：網(wǎng)上說可以在上午8～10點鐘或晚上8～10點鐘記憶單詞，因為在這個時間里，大腦中擔(dān)負(fù)記憶任務(wù)的腦細(xì)胞已基本上得到較好的休息，所以記憶效果最佳。所以通常在9點半背書，且為了防止忘記會第二天4點到5點起床再背一遍。

? ? ? 我還通過觀察發(fā)現(xiàn)，有些單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞了。或者可以根據(jù)課文、詞典和課外讀物的材料把單詞放在詞組句子里記憶。還有可以通過諧音和聯(lián)想來記，比如我們最近學(xué)到的首都capital，念[?k?p?tl]，拆分開來cap帽子、i我、tal頭，聯(lián)想：首都買的帽子戴在我頭上。

? ? ? 俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！备冻鲆环輨诹蜁靡环质找?，無論成功與否，多做一些事，總會收獲收益的。