鄰居家的阿姨跟媽媽聊天，說著這個寒假又給自己的孩子報了補(bǔ)習(xí)班，十六天的課程，每天僅兩個小時，總共7200塊，平均一小時兩百塊。我很驚訝，因為這樣的收費是我讀書時一對一輔導(dǎo)的四倍，但阿姨的孩子并不是一對一的輔導(dǎo)。

阿姨的家庭狀況并不是很富裕，她自己兼職了好幾份工作。但對于孩子學(xué)習(xí)上的投資卻向來不會含糊。

其實這也反映了我國很多家庭的一個整體情況，很多的家長，寧愿自己省吃儉用，也要讓孩子去補(bǔ)習(xí)，為的就是讓孩子不輸在起跑線上，卻很少有家長愿意花錢提升自己。

我能明白這些愿意花大價錢給孩子們上補(bǔ)習(xí)班的家長們的苦心，就像平時有什么好吃的，爸爸媽媽們總是會先讓我們吃，哪怕其實我們的家庭是可以負(fù)擔(dān)得起我們的這些消費的，這是一個純粹的母愛與父愛，父母們就是希望能夠為孩子們提供最好的，總是希望把最好的先讓給我們，但大部分的家長進(jìn)入了一個誤區(qū)。

所謂磨刀不誤砍柴工，家長們與其只會埋頭苦干的掙錢，最后通過幾秒鐘的時間花在孩子的補(bǔ)習(xí)班上，有沒有效果我們暫且不知，在掙這些錢的過程中花費我們的心力人力卻是可以計算的。

很多家長會責(zé)備自己的孩子不與自己交流，其實捫心自問，孩子們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，你還能夠輕而易舉的解答嗎？是不是已經(jīng)因為長時間的投身于工作，根本沒有時間鞏固曾經(jīng)學(xué)到的知識？這樣的情況越來越多，久而久之孩子也不再與自己交流。你在責(zé)備孩子的同時卻不知，自己與孩子之間可以聊的話題已經(jīng)越來越少，所以你還在傻傻地只會為孩子報輔導(dǎo)班卻不會為提升自己而規(guī)劃嗎？為什么不在自己的工資中規(guī)劃有投資自己的經(jīng)費增加與孩子的交流呢？

我的小學(xué)老師是一個將“活到老，學(xué)到老”這一準(zhǔn)則踐行到底的人，在孩子讀博之后，為了能與自己的孩子有更多的交流機(jī)會，臨近退休的她又去報考了研究生，現(xiàn)在，不僅能夠與孩子的交流機(jī)會增多，孩子對自己的崇拜并沒有因為年歲的增加而減少，反而很佩服自己的媽媽，能在這么大的年紀(jì)依舊堅持學(xué)習(xí)。

提升了自己之后的改變不僅僅是重拾了與孩子親密無間的交流，她還開辦了輔導(dǎo)班，因為多了研究生的頭銜，加之是優(yōu)秀的退休教師，每一期的輔導(dǎo)班總能很輕易的招滿學(xué)生，甚至爆滿，既豐富了退休后的生活，還為自己的旅游增加了資金。

很多家長會說，我們這么大年紀(jì)了，還上什么補(bǔ)習(xí)班，把機(jī)會留給孩子吧，其實不然，通過補(bǔ)習(xí)班提升自己，我們也可以利用學(xué)到的知識為我們的家庭開源，獲取知識的同時又增加了收益，為孩子的教育提供了更好的資源，你還有什么理由不提升自己呢？