今天收到一個邀請回答
為什么有些家長總是覺得孩子寫作業(yè)時聽歌會分散精力，不好好寫作業(yè)？
魏參答：
你們大錯特錯了，知道嗎？！
魏參呼吁：家長們，別再用你們有限的思維，限制孩子無限的未來了！
家長們錯誤的地方，不僅僅是——“寫作業(yè)時聽歌，是否會分散精力”，還是——
學(xué)習(xí)是孩子的事情，寫作業(yè)也是孩子的事情，你插手那么多干嘛？
本來，我是不想回答這個問題的?？僧?dāng)我看到很多答案，都是在批判孩子，都覺得“寫作聽歌不好，會分散精力和注意力”。我就“呵呵”了。
一、我們覺得我們寫作業(yè)時聽歌，會分散精力，于是就自以為是的以為，孩子也是這樣的！
這些“自以為比孩子牛、自以為比孩子淵博”的家長啊，請放下你們無知的偏見吧，我們得承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子比我們優(yōu)秀得多的多，別再用我們自己的智力水平，去評判孩子的行為了！
不信？以前我也是不信的，我也覺得自己比孩子牛，走過的路比孩子吃過的鹽還要多！可是，當(dāng)孩子們一次次讓我驚艷，一次次把我比下去后，我不得不承認(rèn)：現(xiàn)在孩子的智商，真的比我們高出了一大截。
舉個簡單的例子吧。A站B站，都知道吧？就是那些有彈幕的視頻網(wǎng)站，用戶群體大都是90后和00后。作為父母的我們，大都是80后和70后的吧，你們看過A站B站的視頻嗎？我看過一次，那是什么鬼??！一排排文字在屏幕上飛快的彈過，太影響觀影體驗了，而且看了彈幕，我就沒法看視頻了，看視頻，我就沒法看彈幕了?？珊⒆觽儾灰粯?，那些彈幕，不僅不影響孩子看視頻 ，而且孩子們還能邊看視頻，邊看彈幕，邊發(fā)彈幕和網(wǎng)友們溝通互動！ 一腦三用啊！ 一腦三用??！ 一腦三用??！
上圖就是彈幕，父母們來感受下，你們的大腦夠用嗎？我們這一代人能做到一腦兩用，已經(jīng)是很優(yōu)秀了。再往上一代，50后、60后，就更弱了。
那一次，我?guī)Ю险扇苏赡改锶ル娪霸嚎础稄?fù)仇者聯(lián)盟4》，他們都算是很有文化的人，還經(jīng)常去參加讀書會。出來后我問：“怎么樣，電影好看嗎？”他們答：“好看是好看，就是聽不懂！”我問：“不是有字幕嗎？”他們回：“看畫面了哪里還能看字幕！偶爾去看字幕，就錯過畫面了！”
這就是我們?nèi)说牟罹啵?/p>
你自己聽歌會分散注意力，然后就想當(dāng)然的以為，孩子也是這樣！素不知，孩子的大腦發(fā)達(dá)程度和智力水平，比我們要高得多，邊聽歌邊做作業(yè)或許不僅不會影響孩子做作業(yè)，甚至有利于孩子進(jìn)行深度思考！
二、學(xué)習(xí)是孩子的事情，好不好好寫作業(yè)，也是孩子的事情，家長不應(yīng)該管那么多！你越管，孩子越不學(xué)！
又要說一句魏參一直強(qiáng)調(diào)的一句話：“世間所有的愛都是為了相聚，只有父母和孩子的愛，是為了分別?！?/p>
作為家長，我們的責(zé)任，不是培養(yǎng)一個“聽話”的孩子，而是培養(yǎng)一個獨(dú)立自主、自力更生的孩子。孩子將來遲早要走向社會，離開你的！孩子遲早要結(jié)婚生子，離開你的！我們要做的就是，讓孩子更好的離開！當(dāng)孩子們離開我們之后，他們有能養(yǎng)活自己的能力，有能為社會貢獻(xiàn)價值的能力。
而我們的責(zé)任，就是培養(yǎng)孩子這種能力。而培養(yǎng)這種能力的基礎(chǔ)，家長要意識到：孩子的人生屬于孩子自己，我們只有建議的權(quán)利，沒有決定的權(quán)利。我們只有引導(dǎo)的權(quán)利，沒有代辦的權(quán)利。
孩子要意識到：你的人生屬于你自己，父母有幫你的權(quán)利，但沒有幫你的義務(wù)。所有的學(xué)習(xí)和生活，都屬于你自己，你必須為你自己的人生負(fù)責(zé)。
孩子現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你吼、罵、懲罰、打擊、鞭策，試圖讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可效果呢？總是不盡如人意。這樣被父母“逼著學(xué)習(xí)的孩子”，即使孩子順利考上了大學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，并不是美好人生的開始，而是墮落的開始：瘋狂的玩游戲、瘋狂的玩。什么學(xué)習(xí)？早就跑到九霄云外了，父母不是說：“考上大學(xué)后，就不管我了嗎？考上大學(xué)后，我的人生就一片坦途了嗎？”
這樣的孩子，比比皆是，相信很多人的身邊都有，不用我舉例子了吧。因為孩子沒有把學(xué)習(xí)做為一件需要一輩子去做的事情，沒有把學(xué)習(xí)看成是自己生活的一部分，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事情！而是做給家長看的，為了應(yīng)付家長，為了報答家長的養(yǎng)育之恩，舍不得讓他們生氣才去做的事情。
這樣的孩子，出了社會后很可怕的。因為沒有人再像父母一樣逼他們學(xué)習(xí)了，他們就很難適應(yīng)殘酷的社會競爭。所以，你就能理解，為什么現(xiàn)在很多大學(xué)生成了“啃老族”！為什么很多大學(xué)生混得很一般，還不如那些初中、高中的肄業(yè)生！
這歸根結(jié)底，不是他們的問題，是他們父母的問題！因為他們的家庭教育出了問題！他們把重心放在“孩子聽不聽話”、"孩子是否好好學(xué)習(xí)”上，而不是真正的重點——“孩子是否獨(dú)立自主、熱愛學(xué)習(xí)”上！
三、如何培養(yǎng)一個獨(dú)立自主、熱愛學(xué)習(xí)的孩子？
1、日常生活中，父母不要開口閉口，只談學(xué)習(xí)
這是很多父母，都難免會犯的一個錯。每天回家就問：“今天作業(yè)做了嗎？這次考了多少分？”似乎除了學(xué)習(xí)，和孩子沒有什么可聊的。這對孩子的學(xué)習(xí)熱情的傷害，是致命的。
那天坐地鐵，因為上班時間，車內(nèi)人不多。在我的對面，坐著2個西裝革履的年輕人。他們的聊天，不可避免的裝進(jìn)了我的耳朵。
“我準(zhǔn)備辭職了······我的老板啊，太沒人性了，天天就知道工作工作，每天看到我就問：‘今天工作做完了嗎？’我感覺我就是一個完成工作的機(jī)器······這公司我待不下去了?！逼渲幸粋€狀態(tài)萎靡的年輕人說道。
“那來我們公司吧。我們公司還是挺人性化的。雖然工作壓力也很大，但老板人很好。每次給我們開會，從不說業(yè)績，總說‘我們每天都要思考，我們做的事是否有價值，我們所做的事于客人、于他人、于社會，是否有貢獻(xiàn)？’每次碰到我們，總會關(guān)心我們‘怎么又瘦了，是不是公司伙食不太好？’、‘怎么又黑了？出去記得涂防曬霜’······”——另外一個狀態(tài)十足的年輕人說道。
這個雖然說的是2家公司不同的管理方式，但是不是像極了2種不同的家庭教育方式？
成人亦是如此，何況孩子呢？
人，天生想要追求幸福和價值的。當(dāng)一個孩子在一個家庭中是幸福的，是覺得自己有價值的，那么他肯定會無比的熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。因為他想要更幸福和更有價值。
而當(dāng)一個孩子在家庭中感受不到父母關(guān)愛的幸福，感受不到自己除了學(xué)習(xí)以外的價值，他是會抗拒的，是會越來越討厭學(xué)習(xí)的。
生活很美好的，除了學(xué)習(xí)，一個家庭，還有很多美好的事情。比如一起看書的溫馨親子時光，一起去跑步的健康時光，一起聽音樂、看電影的藝術(shù)時光，一起去幫助他人的感恩時光。每一件事，都跟學(xué)習(xí)一樣，美好而重要。
比如題主，在看到孩子聽音樂時，不要聯(lián)想到會影響做作業(yè)、影響學(xué)習(xí)成績，而是可以試試和孩子溝通下在聽什么音樂啊，聽聽孩子對音樂的理解和看法。這不僅能加深你們的親子關(guān)系，也能讓你更了解孩子的興趣愛好，從而在孩子需要幫助時，更好的幫助他。
2、不要因為是考試特殊時期，給予特殊待遇
比如今天是高考。前十幾天開始，我見很多家長如臨大敵般，好像要開始打仗了一般，每天早早回家，做最好的飯菜等孩子一回家就有的吃；每天美好飲料、水果，放在孩子的房間，方便孩子提神醒腦；不再看電視，怕吵到孩子；抖音也不刷了、事情不做了，專心陪在孩子什么，看孩子有什么需要的······
我們都是高考過來的，想想看，你當(dāng)時是不是也是被這種對待的？你當(dāng)時的感受是什么？“父母對我這么好，為我犧牲這么多，我要是考不好的話，那不是 太對不起他們了！”如此這般，是不是更緊張了，壓力更大了？還能超常發(fā)揮嗎？
正確的做法是，以平常心對待。告訴自己，也告訴孩子：平常該干嘛干嘛，不要搞得那么緊張兮兮的。高考嘛，從整個人生來看，就是一次考驗而已，頂多就是一次比較大的考驗，并不能決定什么。考好了舉家同慶，考不好，從頭再來！沒什么大不了！
這樣孩子才更有可能超常發(fā)揮！
3、不要俯視孩子
家長和孩子的地位，是平等的。無論是從人類文明幾千年的歷史來看，還是地球40億年、宇宙160億年的歷史來看，我們都是渺小和平等的。家長沒有比孩子更優(yōu)越什么，孩子也沒有比家長更嬌貴什么。只是分工不同而已，家長有輔導(dǎo)和教育的責(zé)任；孩子有學(xué)習(xí)和孝順的責(zé)任而已。
所以，請平等的看待你和孩子的關(guān)系。當(dāng)孩子不好好學(xué)習(xí)時，請停止你想要責(zé)罵和管教的沖動，想想自己能做什么，更能幫助到孩子？而不是僅僅的發(fā)泄自己的情緒，那對提升孩子的學(xué)習(xí)熱情， 一點幫助都沒有。
當(dāng)你看不慣孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看不慣孩子玩游戲、聽音樂，擔(dān)心會耽誤學(xué)習(xí)時，請停止你想要橫加干涉的沖動，問問自己：“我自認(rèn)為的，一定是對的嗎？我是否還能做其他事情，幫助到孩子？”
說了這么多，總結(jié)起來，父母要做的，也只要做的就三件事：信任，等待和感謝。
信任，信任孩子自己能解決問題的能力。
等待，等待孩子自己被觸發(fā)的那一刻，孩子自然而然就有學(xué)習(xí)的熱情。
感謝，感謝孩子帶給你的歡樂，感謝孩子的懂事——幫你做家務(wù)，感謝孩子的孝順——不惹你生氣，感謝孩子不讓你操心——樂于學(xué)習(xí)、樂于助人······
最后，還是想再強(qiáng)調(diào)一句：孩子邊寫作業(yè)邊聽歌，真沒你想象的那么嚴(yán)重；真正嚴(yán)重的是，孩子會被你的啰嗦和無知，導(dǎo)致喪失學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
關(guān)注@育兒規(guī) 一起交流探討育兒知識，一起溝通學(xué)習(xí)自我提升，做一個更智慧的家長。
