今天協(xié)會組織了專題講座《朗誦素養(yǎng)》。
主講嘉賓是著名朗誦藝術(shù)家楊召江老師。報(bào)名是一周前的事，那個時(shí)間點(diǎn)我還在陪伴父母雙親，不敢預(yù)報(bào)名。
好不容易趕回來了，早早趕到，老師也特別守時(shí)。真讓人敬佩不已??！
楊老師骨子里透著軍人的不凡氣度。聲音厚實(shí)寬廣，為人也如聲音一樣。入朗協(xié)以來，大大小小與他相見學(xué)習(xí)也有十次八次了，他每次給人的感覺就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、慷慨大方。一個脆繃繃的西部漢子，質(zhì)樸憨厚！
也許就是這骨子讓人信服的質(zhì)樸無華，每一個聽眾都側(cè)耳傾聽。大人小孩，協(xié)會報(bào)名的未報(bào)名的。舉手要朗誦交流的一個接一個上臺了。
從《時(shí)代軍人》到《給孩子們的信》到《回到初心》，以及小孩子自己創(chuàng)作的小詩。楊老師一一指點(diǎn)，邊講會員邊練習(xí)，效果超好！
楊老師提及朗誦很贊成徐濤的主張，忌演，而要以自己的聲音打動聽眾，把聽眾帶入一個聲音的世界，從而很好感受作品的力量。這才算成功的朗誦。
講座特別指出不要用播專題片的語音進(jìn)行朗誦。那是局外人，不是自己。要有真情的付出才能讓人舒服。
第一位上去的會員大方朗誦之后，從我內(nèi)心來說算是協(xié)會里的良好生了。老師一點(diǎn)撥才知離老師的要求還很遠(yuǎn)。字音、意群、節(jié)奏、情感都有很多需要提高的地方。
經(jīng)指點(diǎn)后，的確有了鳥槍換炮之感。所以說在學(xué)習(xí)面前千萬別怕被人笑話。即使被笑一笑，你學(xué)到了立竿見影的本領(lǐng)。孰大孰小一目了然。
第二位請教的溫會員聲音節(jié)奏特別好，因?yàn)閰^(qū)里新春朗誦活動的感染，年過半百的他熱情似火，無論是驅(qū)車前往廣州還是周末大早在區(qū)內(nèi)。提問學(xué)習(xí)中可見他那顆與朗誦相見恨晚的心。老師的耐心引導(dǎo)和鼓勵，不僅給他也給所有與會者很大的震撼！
面對面交流得到的收獲是巨大的。我一邊飛快的做著筆記，一邊準(zhǔn)備著朗誦材料。我也快速地舉手。終于輪到我上臺交流了。我要告訴你這是多么不容易的事兒。
我剛從老家趕過來，嘴角還帶著水土不服的損傷；頭發(fā)還沒花時(shí)間去修養(yǎng)，白發(fā)叢生；臉蛋也特別發(fā)黃，眼瞼略微塌陷……總之，你會驚訝于我的不修邊幅，素顏到病態(tài)。
可我全然不顧假裝一切不知，眼里心里一時(shí)間只想提問只想機(jī)會難得。當(dāng)我把林清玄的《回到初心》兩處排比靜靜的念完后，我發(fā)現(xiàn)我被文字里的自己打動了。
掌聲響起來的時(shí)候，老師的評點(diǎn)給了我不一樣的提升。每一個人心里的初心是不一樣的。對做品的理解感悟，朗讀的要領(lǐng)把握也不盡相同。神奇了。每一種解讀自成一個獨(dú)特的世界。
因?yàn)椴慌麓蠹倚υ?，我收獲的自然要比不交流的朗友們多得多了。坦蕩的趙同學(xué)說，你讀的真好！問得很深刻！她很希望自己也能大膽提問交流，但她說自己底氣不足挪不動腳。
我笑了笑。可能是因?yàn)樽约簭氖陆虒W(xué)的緣故吧！在教學(xué)中互動雙方是最大的贏家。問者越問越明，且記憶深刻。答者越答越思路清晰上升層次越高。有問有答中思想碰撞之火花令人目眩，美輪美奐。
講座的老師巴不得學(xué)員們踴躍提問，能提點(diǎn)學(xué)員進(jìn)步，不枉老師親臨一行。學(xué)員們努力奮進(jìn)，既來之則學(xué)之，當(dāng)然要學(xué)到精髓和真諦。手把手教多么好啊！又何苦顧及太多別的！
不是有句話說，兩利相衡取其大，兩弊相衡取其小嗎？權(quán)衡利弊也會清醒的主動交流呀！
眼皮薄學(xué)不著，臉皮厚不怕吼。只有厚著臉才能不斷奔向前。這就是體驗(yàn)鍛煉的世界。難得的獨(dú)特經(jīng)歷是不可多得的財(cái)富?。‘?dāng)財(cái)富越積越厚時(shí)，你就成了老師。
孔子云敏而好學(xué)，不恥下問是以謂之文也。何況是我們初學(xué)之人呢？
其他也如此，學(xué)從文中來。真的別怕誰誰誰笑話什么，大膽點(diǎn)吧，你一定會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己。與天斗與地斗都不如能與自己斗，克服自己的不良心態(tài)，勇敢點(diǎn)吧！各位親們！
