今天下午改卷子，連續(xù)三個小時，看到眼疼，真心疼我的眼。晚上如果不日更多好，還得費眼，盡量少寫點字吧。

看到那些端正的字體，不自覺就想多一分，否則就想給他零分?？磥砭氉侄嘀匾谥锌荚嚭?，班上幾個同學得待練字，小兒子也得練，原本堅持二十一天的，千說萬說他才寫了五天就擱筆了。

啥時候才能自覺練字，自覺畫畫，自覺讀書，仔細想想，報班是最好的選擇。

———你看你，才堅持幾天就放棄了，你們班上那誰誰誰可就堅持二十一天了，咱不得向人家學習學習？

———你就會這樣說我！人家是報班的，老師要求每天要寫發(fā)朋友圈的，你要給我報班了，我也每天練練發(fā)發(fā)？

孩子的字并不是太難看，假期已經(jīng)報了輔導班，也有了練習資料，只要堅持練習，會越來越好，不用再報了。其實這孩子缺的是我要寫完作業(yè)再玩耍的理念，缺少少坐下來專注練習的定力，缺快速進入學習狀態(tài)的行動，才浪費了大量時間，養(yǎng)不成一個好習慣的。

培訓班并不能解決根本問題，比如孩子的態(tài)度孩子的習慣養(yǎng)成等問題，所以我遲遲疑疑啥也沒給他報。

這次考試成績勉強點還行，還得規(guī)范他，繼續(xù)養(yǎng)成好習慣。

練字繼續(xù)進行（一天一頁），打卡（語文打卡十分鐘，數(shù)學一頁），一星期一幅畫，完成不了，不給零花錢。