01 ?

每個可愛的公主背后，藏著那個有愛也愛美的媽媽

小區(qū)里有個叫萱萱的小女孩兒，每次見到她都是不同的裝扮。

如果是梳著公主頭，一定會佩戴閃閃亮的小皇冠，穿白色公主裙，配小皮鞋；

如果是編著兩根麻花辮，也許會選可愛的小卡子，穿清新脫俗的連衣裙；

有時候，可能會扎馬尾或丸子頭，穿純色T恤搭牛仔短褲或運動短褲，小白鞋。

想必萱萱的媽媽一定是位很有愛又愛美的媽媽。

02?

在小區(qū)里遛彎，常見到一個大概五六歲的孩子，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃，很像芭比娃娃，卻穿著和她年齡極不相稱的寬大衣服，小小的身體大大的衣服，看起來很有趣又覺得這身打扮徹底淹沒了這個年齡段孩子該有的靈氣。

不由得想起自己小時候，供小于求、物質(zhì)匱乏的幾十年前，好像總穿不上漂亮衣服，大多是撿各種姐姐穿剩下的，親姐的、表姐的、鄰居姐姐的……因為和姐姐們高矮胖瘦不一樣，合身的衣服并不多。

那時候最大的愿望是過年，只有過年才能擁有個人專屬的新衣服。每到春季開學(xué)女同學(xué)都會穿上新衣服，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)同學(xué)穿的衣服怎么那么眼熟，好像在哪里見過，對，我們是由各自父母帶著去商場買的，但買到的竟然是同一款，我們撞衫了。

那時候我們對于衣服的要求，用母親的話說就是“能有的穿就已經(jīng)很不錯了”，長期以來對美的渴望被掩埋、被壓制，這是當(dāng)時客觀情況所致。

確實，父親只有出差時才能在上海買到最漂亮的衣服，只是出差的機(jī)會并不常有。所謂“合適”、“得體”以及“美麗”總會和“奢侈”聯(lián)系在一起，那是更高層次的追求。

?在那個物質(zhì)匱乏的年代，打扮是奢侈的代名詞。

03?

互聯(lián)網(wǎng)改變世界，在供大于求物質(zhì)極度過剩的時代，我們早已擺脫缺衣少食的日子，對于衣服我們擁有著更多選擇的權(quán)利。

現(xiàn)如今，是不是很少見到誰穿著哥哥姐姐剩下的或不合身的衣服，小孩子都有著強(qiáng)烈的自尊心，要是被小朋友知道，可能會被別人笑話，還會傷心好一陣子。

每個孩子都喜歡穿漂亮衣服，愛美之心，人皆有之，孩子更是不例外。

處于童年時期的孩子長得太快，剛穿不到一個月的鞋子就因擠腳不得不光榮下崗，你會不會怕麻煩圖省事，常買比正常尺寸大一碼甚至大兩碼的衣服？計劃著孩子今年能穿，明年還可以再穿。

今年衣服穿著有點大，即便樣式再有設(shè)計感也毫無美感，第二年又穿不上，這到底是“真浪費”還是“假節(jié)約”？

你是不是也常常忽略孩子的愛美之心，把怕麻煩圖省事的奇葩審美觀強(qiáng)加于無辜的孩子？

別以為她年齡還小，她長得太快，便圖省事給她穿過不得體的衣服，剝奪她享有美麗的權(quán)利。

錯誤的審美觀會影響孩子對于美的認(rèn)識。

04 ?

朋友娟晉升為寶媽后時常在朋友圈曬娃，今天是街頭潮搭系列，明天是公主系列，后天又突發(fā)奇想發(fā)明出新發(fā)型，逐漸孩子形成自己特有的風(fēng)格。

我打趣問她，你以前不這樣，現(xiàn)在怎么突然變成曬娃狂魔？

她笑著說，你知道的，我就喜歡女孩子，女孩子都是愛美的。就像咱們小時候希望自己穿漂亮衣服，打扮得美美的，但只有穿姐姐的二手衣服的份兒，從小被灌輸舒適度應(yīng)大于美麗度，以至于工作后不知道該怎么打扮自己，我就是活生生的例子啊，我就是要讓孩子從小就擁有這項能力。

愛美是一種權(quán)力，更是一種能力。

05?

審美能力是指人感受、鑒賞、評價和創(chuàng)造美的能力。審美感受以“視、聽”兩種感官為主，而在這方面存在個人差異，先天的條件以及后天的訓(xùn)練都起著很大的作用。

孩子從三歲起出現(xiàn)性別意識后，就有了愛美的意識，此時就要給孩子樹立正確的審美觀。父母經(jīng)常毫無美感地打扮孩子，久而久之會影響到孩子對于美的認(rèn)知，孩子會慢慢失去愛美的能力。

小時候，同事麗的母親擔(dān)心女孩子太關(guān)注外表會影響學(xué)業(yè)，對待穿衣的態(tài)度是質(zhì)地和舒適程度占首要位置，至于款式發(fā)型打扮等根本不在考慮范圍。隨著同事麗考入大學(xué)，母親又希望她打扮得漂亮一些。

從小學(xué)直到大學(xué)，隨意的馬尾、T恤、牛仔褲、運動鞋成為同事麗著裝的標(biāo)配。舒適休閑風(fēng)走過十多年，從未嘗試切換過其他風(fēng)格，舒適感為王的思想觀念已經(jīng)難以改變。那年大學(xué)畢業(yè)面臨找工作，她卻不知道應(yīng)該怎么打扮才會更大方得體，在舍友們的速成指導(dǎo)下才慢慢重新?lián)碛袗勖赖哪芰Α?/p>

幼兒時期，父母多給孩子創(chuàng)造打扮的機(jī)會，多提供探索和嘗試的機(jī)會，孩子才會在不斷試錯中懂得什么是真正的美，才會避免在長大后缺少對美的判斷力。

法國哲學(xué)家盧梭說，從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。

注重穿衣打扮是對美麗外表的追求，是對美好生活的追求，更是一種積極的人生態(tài)度。

06?

?哪有什么因為打扮影響到學(xué)習(xí)成績的下滑，這一定是父母沒有做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)造成的結(jié)果，張梓琳就是最好的例證。

世界小姐張梓琳有著得天獨厚的身高優(yōu)勢，始終優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，有顏值又有學(xué)識。談到對她影響最大的人，無疑是她的媽媽，媽媽是典型的“外貌協(xié)會”，不僅要求她的學(xué)習(xí)成績好，還要求她注意自己的外在形象。即便是懷孕期間，張梓琳出現(xiàn)在大眾面前，依然優(yōu)雅端莊。

正是在媽媽的影響下，張梓琳隨時隨地保持優(yōu)雅的儀態(tài)。有一次李湘采訪問她：‘’你這樣一直優(yōu)雅地坐著，不累嗎？”她回答說：“已經(jīng)習(xí)慣了。”看來美麗優(yōu)雅的外在形象已經(jīng)深入她的骨髓，端莊優(yōu)雅是她實踐多年形成的良好習(xí)慣。

美國的一項調(diào)查報告顯示，顏值高、身材好的職場人士，往往比相貌平平的人擁有更多的薪水和升遷機(jī)會。我們擁有的任何一項能力都可能為今后的人生加分，美麗這件事也不例外。

我們不必要求孩子成為張梓琳那樣美得不可方物，但我們都可以像張梓琳媽媽那樣培養(yǎng)孩子對美的認(rèn)識和感受，使孩子對美麗有正確的認(rèn)知。

培養(yǎng)孩子愛美的能力，媽媽首先應(yīng)具備這項能力，必須先是一個愛美的媽媽，才能培養(yǎng)出愛美的孩子。

做個愛美的媽媽，成為孩子的美麗向?qū)А?/b>