?????? 一天，女兒問我：“媽媽，將來我要干什么工作比較合適呢？”我說：“你的職業(yè)還沒有誕生呢?！?/p>

????? 今天是全國高考的第一天，940萬學(xué)子奔赴考場，成績公布后面臨最大的問題就是選擇學(xué)校與專業(yè)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，又有多少人能夠預(yù)知到四年后什么行業(yè)最緊俏呢。

?????? 作為求學(xué)N年，從教N(yùn)年的我來說，見證著學(xué)習(xí)工具的不斷變化，從一支粉筆一塊黑板到幻燈片、投影儀再到多媒體、班班通，學(xué)習(xí)工具的變化，帶來了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。老師不再站在講臺上“侃侃而談”而是借助PPT來聲屏并茂的講解，有了互聯(lián)網(wǎng)，老師不僅僅局限于自己的老師，而是全國更多的名師成為自己的老師。作為教師的我們，也正在經(jīng)歷著教學(xué)方式的改變，從臺上走到臺下，從臺前走向幕后，擔(dān)任起另外一種責(zé)任和使命。

?????? 對鄉(xiāng)村教育中藝術(shù)課程缺乏的現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)幫助我們解決了這一問題。或許我對美術(shù)并不擅長，但是我可以上好美術(shù)課，因?yàn)閷I(yè)知識可以請線上老師來講授，我做好助教就好。甘肅定西安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)的邵校長說，現(xiàn)在的課堂大大解決了師資不均衡的狀況，線上線下相結(jié)合，1+N相配合，作為線下老師，我們就是N中之一。

?????? 重慶市彭水縣郁山鎮(zhèn)大壩小學(xué)鼎盛時(shí)有500多名學(xué)生，如今僅剩了63名，藝術(shù)課程從未開設(shè)過，然而通過互聯(lián)網(wǎng)讓這一切成為了可能。

?????? 國務(wù)院參事、友成基金會理事湯敏教授這兩天在重慶國家級貧困縣跑了幾百公里，看了三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，聽了互聯(lián)網(wǎng)下的雙師混合教學(xué)的英、數(shù)、音、美課，對互聯(lián)網(wǎng)能改變貧困地區(qū)教育充滿信心！

大壩小學(xué)的雙師課堂：彭水縣郁山鎮(zhèn)大壩村小“雙師教學(xué)”研討活動

?????? 教與學(xué)都在發(fā)生著改變，我們也在思考對于教師成長是否也在改變，是否也有其他路徑可走呢？

?????? 一位老師要想成為名師，最需要的就是時(shí)間，有足夠的教齡、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，要等到頭發(fā)花白時(shí)才能桃李滿天下。所以我們就要慢慢的熬，熬到不再年輕，熬到熱情被磨光，于是大部分選擇放棄。然而互聯(lián)網(wǎng)的到來，讓人人成為網(wǎng)師、成為名師有了希望和可能。這是個(gè)人人可以為師的時(shí)代，只要你想做，通過自己的努力，年級輕輕的你就可以實(shí)現(xiàn)桃李滿天下，就可以成為名師，因?yàn)檫@種不同于傳統(tǒng)互動和教學(xué)組織的策略與方法，是難以在書本和學(xué)校里學(xué)到的。焦建利教授說：“實(shí)時(shí)直播人才在在線教育領(lǐng)域非常緊俏，而目前的高校很難培養(yǎng)這樣的人才?！焙軕c幸，自己跟上了時(shí)代的發(fā)展，成為了“緊俏人才”。

點(diǎn)擊鏈接查閱文章：專家談｜焦建利：組織遠(yuǎn)程直播教學(xué)的思考

?????? 在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的道路上會遇到很多優(yōu)秀的人，遇到誰就會成為誰，于是我慢慢的成長為他們的樣子，慢慢的成長為更好的自己。當(dāng)更多的孩子、老師認(rèn)識我，聽過我的課，因?yàn)槲业囊淮握n程、一個(gè)理念、一個(gè)舉動而改變時(shí)，那時(shí)的我特別幸福，我也越來越找到自己人生的價(jià)值，于是不斷努力去實(shí)現(xiàn)著社會價(jià)值。

?????? 三個(gè)月的互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)與實(shí)踐，陪伴著更多的老師走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)；三個(gè)月的時(shí)間，讓自我成長的老師登上了全國的舞臺，實(shí)現(xiàn)著桃李滿天下；三個(gè)月的時(shí)間，讓一群優(yōu)秀的老師開始分享、建設(shè)自己的云課堂，享受著優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。

????三個(gè)月，對于我們來說又將收獲什么，成長什么？

????心有多大，舞臺就有多大。只要心中有希望，未來就在身邊！