學(xué)習(xí),沒有終點(diǎn)--城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)(二)

? ? ? ? 7.26日,實(shí)驗(yàn)中學(xué)一行20人頂著炎炎烈日,參觀了成都市棕北中學(xué)。

成都棕北中學(xué)

? ? ? ? 棕北中學(xué)是隸屬于武侯區(qū)教育局的初中學(xué)校,由北區(qū)、南區(qū)和西區(qū)三個(gè)校區(qū)組成,一個(gè)校長三個(gè)校區(qū),是集團(tuán)化管理。學(xué)校的辦學(xué)理念是“德育立校,德育立人,德育促進(jìn)教學(xué)”。

成都棕北中學(xué)


成都棕北中學(xué)

? ? ? ? 棕北中學(xué)的教育教學(xué)成績位居武侯區(qū)第一,在整個(gè)成都市名列前茅。不僅教學(xué)成績突出,學(xué)校的校本課程也非常有特色,最突出的特色就是每個(gè)班都有自己的班本課程。今天的參觀主要由棕北中學(xué)的張燕老師為我們介紹班本課程的一些具體做法。

成都棕北中學(xué)

? ? ? ? 張老師告訴我們他們班的班本課程主要包含以下四部分。一、與校本課程融合班本課程。二、個(gè)性化的班本課程。三、打破時(shí)空的班級(jí)建設(shè)。四、人人都是德育工作者。

成都棕北中學(xué)


成都棕北中學(xué)

? ? ? ? 在這四部分當(dāng)中,張老師重點(diǎn)給我們闡述了“與校本課程融合班級(jí)課程”和“個(gè)性化的班本課程”這兩部分的具體實(shí)施辦法。各個(gè)板塊兒精彩視頻的播放,讓我們看到了棕北中學(xué)班本課程的細(xì)心和用心,更讓我們看到棕北中學(xué)每一個(gè)孩子青春洋溢的笑臉,以及他們?cè)趥€(gè)性化班本課程中多才多藝的一面,當(dāng)然還有班主任工作的繁瑣和辛苦。用張燕老師的話說:“累并幸福著”。

成都棕北中學(xué)


成都棕北中學(xué)

? ? ? ? 7.27日,我們又來到了成都西北中學(xué)外國語學(xué)校進(jìn)行參觀。陣雨之后天氣由炎熱變得有一絲絲涼快。雖然只是短暫的,但總算是天公作美吧。

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校

? ? ? ? 該校的教科室康主任帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)室,在參觀過程中了解了該校的教育理念——雅智,這一教育理念,重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的雅言,雅行,智學(xué),智慧。

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校


成都西北中學(xué)外國語學(xué)校


成都西北中學(xué)外國語學(xué)校


成都西北中學(xué)外國語學(xué)校

? ? ? ? 康主任重點(diǎn)給我們做了該校英語課程改革的報(bào)告,從中我們了解了該校因?yàn)橛⒄Z課程改革的扎實(shí)有效,進(jìn)而推動(dòng)其他課程的改革。

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校


成都西北中學(xué)外國語學(xué)校

? ? ? ? 接下來,該校的副校長使校長給我們做了關(guān)于德育教育的報(bào)告。

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校

? ? ? ? 兩天的參觀游學(xué),既開闊了眼界,又打開了思維。作為老師,學(xué)習(xí),沒有終點(diǎn),這是我們一行人這兩天最大的收獲。

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