? ? 洗完澡順手抄起的“綠襖”，小紀(jì)檢指著我“NAI NAI”嚷起來?！肮霉孟赐暝枥?，借奶奶衣服穿一下，還會(huì)還給奶奶的”，小紀(jì)檢無視我的解釋，繼續(xù)“NAI NAI”地嚷著，四五番后見我沒有脫下來的意思，急得一邊哭一邊抓住床棱往外爬。無奈我只得把小綠襖脫下來，交給聞?dòng)嵟苓M(jìn)來的奶奶。

見我把小綠襖脫下來后，已被媽媽抱在懷里的小紀(jì)檢停止哭泣，淚汪汪得我們，委屈極了！奶奶呢，高興的說“娃沒白哄?。　?/p>

反倒我，好像成了外人了！

這種戲碼幾乎天天上演，這是媽媽的、這是爸爸的，這是奶奶的，這是爺爺?shù)?，?guī)規(guī)矩矩各就各位，不能混淆。

很久以前看到過解釋這種現(xiàn)象的：這種規(guī)矩中不含有任何偏袒的味道，這大概就是孩子們對(duì)世界最初的認(rèn)識(shí)。

成人中常講的“邊界感”跟孩子的眼中的“規(guī)矩”有什么區(qū)別？前者是進(jìn)行過大量加工處理過的，是成人對(duì)規(guī)則的認(rèn)同；后者則沒有經(jīng)過任何的教育培育，是一種天生、單一的行徑。

再深入一點(diǎn)，這是否涉及到權(quán)利：如果小綠襖是小紀(jì)檢的，我換成小紀(jì)檢的同齡人，同樣的情形，或者再大一點(diǎn)，我們成人會(huì)怎么處理？認(rèn)同小紀(jì)檢維護(hù)權(quán)利的行為，還是勸小紀(jì)檢學(xué)會(huì)“分享、互助”。

顯然18個(gè)月的小紀(jì)檢是不理解我和奶奶間的行為（互動(dòng)），我們也無法一時(shí)半刻就讓小紀(jì)檢明白為何奶奶允許我穿她的衣服。對(duì)于小紀(jì)檢的阻止，我們非但不會(huì)批評(píng)小紀(jì)檢“自私”，反而會(huì)覺得“貼心”，而此間小紀(jì)檢中是沒有任何情感偏袒的。

大人依據(jù)自我認(rèn)識(shí)、情感給行為貼上標(biāo)簽。

把我和奶奶換成爸爸媽媽，小紀(jì)檢會(huì)如何反應(yīng)？媽媽穿爸爸的衣服時(shí)小紀(jì)檢也會(huì)指出，當(dāng)媽媽說“媽媽穿一會(huì)，會(huì)還給爸爸的”時(shí)，小紀(jì)檢常常會(huì)認(rèn)可這個(gè)行為，不再繼續(xù)糾正。

親疏有間，可見這個(gè)過程中“情感”因素也在起作用。

這是不是涉及到“親密關(guān)系”？爸爸媽媽是小紀(jì)檢最親密的，奶奶次之，我前面還排著其他人。小紀(jì)檢允許爸爸媽媽間可以互穿，卻不允許我穿奶奶的，顯然，小紀(jì)檢有所偏袒。

隨著小紀(jì)檢慢慢長(zhǎng)大，小紀(jì)檢會(huì)不好慢慢允許我穿奶奶的？我想會(huì)的，一方面是因?yàn)樾〖o(jì)檢認(rèn)識(shí)逐漸豐富，另一方面則是因?yàn)槲腋〖o(jì)檢親密關(guān)系的加強(qiáng)。

某人約看月亮拒絕了，現(xiàn)在有點(diǎn)后悔了～～