當(dāng)教師久了，會(huì)不自覺(jué)得更加關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注小事，感覺(jué)自己越來(lái)越小心眼。

在日常的教學(xué)工作中，要咬文嚼字反復(fù)琢磨句子的意思，弄懂題意然后下筆做題，批改作業(yè)時(shí)要注意學(xué)生的書寫、題做錯(cuò)的原因及思路，乘法計(jì)算中是否加上進(jìn)位的數(shù)字。

關(guān)注一次次的考試中學(xué)生是否進(jìn)步，進(jìn)步的幅度大小。把每次的考試成績(jī)做好記錄，并和上次的考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，找出處于優(yōu)秀和及格線臨界點(diǎn)的學(xué)生，針對(duì)這些學(xué)生要心中有數(shù)，在課堂教學(xué)中多關(guān)注多提問(wèn)，對(duì)于他們的作業(yè)多花心思輔導(dǎo)。

在平時(shí)的家庭作業(yè)批改中，及時(shí)做好記錄，看看哪些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，哪些學(xué)生錯(cuò)題比較多，哪些學(xué)生作業(yè)完成好。課堂上要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)于作業(yè)完成好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)題多的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)并督促其改正，這樣當(dāng)面評(píng)價(jià)，更有利于學(xué)生重視家庭作業(yè)并能確保他們保質(zhì)保量完成，進(jìn)而促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭作業(yè)批改后要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生到底哪里完成的不好，并給家長(zhǎng)提一些輔導(dǎo)孩子中需要注意的事項(xiàng)。及時(shí)溝通讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的作業(yè)情況，以便更好的采取更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)方法和措施。

根據(jù)作業(yè)情況有針對(duì)性地在課堂上進(jìn)行講解，更有利于課堂的高效和學(xué)生注意力的集中。講解完以后要再次檢查學(xué)生的糾錯(cuò)情況，對(duì)于沒(méi)有改正的學(xué)生要再次講解直至他弄懂為止，這樣課堂上不留死角，學(xué)生才能跟著老師講課的進(jìn)度走。

講課、批改作業(yè)、糾錯(cuò)等一系列精細(xì)的教學(xué)工作，生生把我這個(gè)做事大大咧咧的女漢子改造成為細(xì)膩、細(xì)心的小女人。別怪當(dāng)老師的“小心眼”，職業(yè)使然。