微信群"彰泥育心.經(jīng)典育兒養(yǎng)生交流群"的聊天記錄如下:
—————? 2019-5-30? —————
子棟 10:14
今天的話題，可能有點(diǎn)長(zhǎng)。我們一起來(lái)聊《道德經(jīng)》。
賀曉燕（彰泥） 10:15
太好了~
子棟 10:15
家人們，把書(shū)打開(kāi)，翻到第三章。
康替留 10:22
不尚賢，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見(jiàn)可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。常使民無(wú)知無(wú)欲，使夫智者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不為。
子棟 10:25
可能還都在忙。我們一邊聊，一邊等大家過(guò)來(lái)。
我們先一起來(lái)看本章的內(nèi)容。
常使民無(wú)知無(wú)欲。先看這句話。是不是感覺(jué)到老子在和領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)治者們說(shuō)：如果想統(tǒng)治好整個(gè)國(guó)家，你一定讓老百姓無(wú)知無(wú)欲。也就是無(wú)知的狀態(tài)。也可以說(shuō)是愚民。打個(gè)比方，就像讓全國(guó)老百姓學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》。這樣，學(xué)習(xí)者就都成一幫聽(tīng)話照做的。沒(méi)有任何自己的思想，想法了。那如果老子的思想真是這樣的話，《道德經(jīng)》就不會(huì)傳世了。
A 絮葉 10:29
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)自認(rèn)為的一套所謂的方法。
子棟 10:30
所謂經(jīng)典，就是服務(wù)于整個(gè)人類，世界的。
不會(huì)局限于某人個(gè)，某個(gè)層級(jí)的。很多學(xué)習(xí)者，讀到第三章，都會(huì)認(rèn)為老子是在為統(tǒng)治者愚民。這是非?？上У氖虑?。讀經(jīng)典，最怕的事情就是扭曲圣人之心，斷章取義。這樣，不管是對(duì)經(jīng)典，還是對(duì)自己，都會(huì)造成非常大的損失。如果，你還是一位教育者，還是一位父母的話，那直接會(huì)對(duì)別人造成非常大的不良影響。所以，讀經(jīng)典，解經(jīng)典，是件非常慎之又慎的事情。包括，我每天在群里和家人們分享，聊天，其實(shí)，我自身的壓力也是非常大的。
陳境墨 10:34
一句話解錯(cuò)可能就會(huì)誤人。
子棟 10:34
不知道的，不敢亂說(shuō)，就算是知道的，也是自己知道，不能代表其是完全正確。所以，老子老人家，他特別有智慧。他的教育理念是行不言之教。盡量少用言語(yǔ)，而是通過(guò)自己的行為而去影響，帶動(dòng)別人。
陳境墨 10:36
身教重于言教。
賀曉燕（彰泥） 10:36
[強(qiáng)]行不言之教。
子棟 10:36
是的，。
賀曉燕（彰泥） 10:37
是以圣人行不言之教，處無(wú)為之事。得好好體會(huì)。
子棟 10:37
我們現(xiàn)代人有學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》的時(shí)候，一定要把握好其中一點(diǎn)。也就是老子告訴我們的：反者道之動(dòng)。我們當(dāng)下每個(gè)人的思想，思維和做事風(fēng)格很多層面，剛好是與老子的思想，是相反的。隨時(shí)都要用到這條。反者道之動(dòng)。這是思維，思想。然后，隨著就是行為。怎么個(gè)行為才是正確的呢，弱者道之用。這兩個(gè)原則，我們掌握了，再開(kāi)始學(xué)習(xí)道德經(jīng)，同時(shí)，這兩條學(xué)通了，才能真正去做人和做事。
賀曉燕（彰泥） 10:41
[強(qiáng)]又是腦洞大開(kāi)！
子棟 10:41
這樣說(shuō)，一點(diǎn)不為過(guò)，不夸張的。我們回到第三章的內(nèi)容里。
常使民無(wú)知無(wú)欲，我們先看這句話，前面的內(nèi)容：不尚賢，使民不爭(zhēng)。這是開(kāi)章內(nèi)容。
這句話，是什么個(gè)意思。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這里的不尚賢，是不是好像有儒家的尚賢，剛好是反的。儒家講尚賢，讓賢，舉賢。這怎么辦啊，我也不會(huì)講了。按理說(shuō)，用人肯定是用賢人嘛，難道去用無(wú)德之人嗎？那我給家人們講兩個(gè)故事吧，
其中一個(gè)，家人們自己都有經(jīng)歷過(guò)的。
我記得，我在上小學(xué)，中學(xué)的時(shí)候，尤其是小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。
賀曉燕（彰泥） 10:46
[鼓掌]最愛(ài)聽(tīng)子棟老師講故事，故事一聽(tīng)就明白了。[呲牙]
子棟 10:47
而且，我的作業(yè)完成的特別特別好。字工整不說(shuō)，作業(yè)整本都是對(duì)的，沒(méi)有做錯(cuò)的。我的作業(yè)本寫(xiě)完了，不是丟掉或者拿回家給我媽引火用。而是被老師掛在班里的“學(xué)習(xí)園地”的那堵墻面上。然后，老師告訴班里同學(xué)們，讓大家向我學(xué)習(xí)。以為我標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。老師們也是非常喜歡我，尤其班主任。結(jié)果呢，家人們猜猜看，
賀曉燕（彰泥） 10:51
同學(xué)們排擠了？羨慕嫉妒恨？
子棟 10:51
結(jié)果造成的結(jié)果，就是我在班里基本沒(méi)有好朋友，學(xué)習(xí)好的，想超過(guò)我，很多時(shí)候?qū)ξ矣兴Ａ簦[瞞。那學(xué)習(xí)不好的同學(xué)們，看見(jiàn)我，人家就換個(gè)地方，嘴里，還在說(shuō)，別和我們一起，你是什么什么好好學(xué)生，
賀曉燕（彰泥） 10:53
[呲牙]名人不好當(dāng)。
子棟 10:53
他們心里可能還在擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熛矚g我，我如果和他們?cè)谝黄鹆耍麄円恍┱{(diào)皮，搗蛋的事情，可能會(huì)告訴老師。反正，我很難過(guò)。大家也難過(guò)。那這種局面是誰(shuí)造成的呢，
賀曉燕（彰泥） 10:54
[擁抱]老師尚賢的結(jié)果。
子棟 10:54
讀了道德經(jīng)后，我明白了。是的，是老師造成的。
賀曉燕（彰泥） 10:55
看來(lái)，不尚賢，是對(duì)賢的保護(hù)。
子棟 10:55
曉燕老師，說(shuō)的對(duì)。就是老師對(duì)“尚賢”有了標(biāo)準(zhǔn)。
那我再講一個(gè)故事。
三國(guó)時(shí)期，曹操帶領(lǐng)八十萬(wàn)大軍進(jìn)軍東吳。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都知道的，就是歷史著名的以少勝多戰(zhàn)役《赤壁之戰(zhàn)》。曹操敗，吳蜀聯(lián)軍勝出。
賀曉燕（彰泥） 10:58
在我們湖北~
子棟 10:58
戰(zhàn)敗后，曹操在逃亡路上。是的，湖北荊州。曹操在手上眾將眾謀士們面前，說(shuō)了這么一句話：如果，奉孝在此，我何以敗之。
奉孝，是誰(shuí)？就是郭嘉，曹操帳下非常有名的一位謀士。史書(shū)上稱他“才策謀略，世之奇士”。曹操稱贊他見(jiàn)識(shí)過(guò)人，是自己的“奇佐”。歷史上有這么一句話：郭嘉不死臥龍不出鳳雛。臥龍是指諸葛亮，鳳雛是指龐統(tǒng)。但是，郭嘉是天奪英才。英年早逝。
那曹操說(shuō)完這句話后，眾將眾謀士是什么感受？合著你的意思，我們這幫人都是無(wú)用之才，在你帳下成事不足，敗事有余，賴著你討飯吃啊。
賀曉燕（彰泥） 11:07
是哦，情何以堪。
子棟 11:07
另外，就是這樣的人，我們何以將心，生命交付于他。
饒愛(ài)蘭 11:07
失去人心。
賀曉燕（彰泥） 11:07
那不就人心渙散了。
子棟 11:08
這時(shí)候的郭嘉已經(jīng)死了，曹操說(shuō)出這樣的話來(lái)，真是傷透眾將之心。但是，郭嘉確認(rèn)是厲害。
賀曉燕（彰泥） 11:08
看來(lái)，尚賢，也是對(duì)其他人的傷害。
子棟 11:09
那曹操如果不以自己的標(biāo)準(zhǔn)去“尚賢”的話。事情完全是另外一番結(jié)果。
賀曉燕（彰泥） 11:09
既傷賢亦傷人。
子棟 11:09
是的，他這么一說(shuō)，活著的這幫人，都會(huì)罵，恨死于九泉之下的郭嘉。
賀曉燕（彰泥） 11:10
確實(shí)。
子棟 11:11
通過(guò)故事，是不是清楚，明白些？
賀曉燕（彰泥） 11:11
一下子明白了。
陳境墨 11:11
[強(qiáng)]突然對(duì)于：不尚賢，使民不爭(zhēng)這句話意思更加明白了！
子棟 11:11
這幾個(gè)字，都?jí)蛑v兩天了。
賀曉燕（彰泥） 11:11
太感恩子棟老師這樣的講解了！
子棟 11:12
那一樣，在公司，企業(yè)里。
陳境墨 11:12
通過(guò)講故事形式更加容易理解！感恩子棟老師的用心引領(lǐng)！。
子棟 11:12
如果，老板，領(lǐng)導(dǎo)有“尚賢”的標(biāo)準(zhǔn)化，那這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)管理起來(lái)很麻煩。他越是想管理好公司，最后，公司內(nèi)部會(huì)越亂。因?yàn)椋谠搭^，本質(zhì)上就犯了大錯(cuò)。如果，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)天天告訴全體員工，像誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)的話。
饒愛(ài)蘭 11:15
員工心理肯定不舒服。
賀曉燕（彰泥） 11:15
[強(qiáng)]那那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)就成了眾矢之的了，同事間的關(guān)系就更糟糕了。
子棟 11:16
不但，沒(méi)人去學(xué)習(xí)，反而，會(huì)把自己和那個(gè)“賢”人，造成非常被動(dòng)的局面。
賀曉燕（彰泥） 11:16
想到了，教育孩子，拿孩子去和別人家的孩子比較，就是“尚賢”了，既傷自己孩子，也傷別人家孩子。
子棟 11:17
正要提到家庭教育當(dāng)中來(lái)，
康替留 11:17
也可以解釋的通為什么明智父母不應(yīng)該老是提倡與夸獎(jiǎng)“別人家的某某小孩”@深圳蓬普爸?[呲牙]
賀曉燕（彰泥） 11:18
這種錯(cuò)，貌似很多人經(jīng)常會(huì)犯，包括我~
康替留 11:19
@指導(dǎo)師-漳州果果媽賀曉燕M10?明知不可為，實(shí)則為之，我也會(huì)[呲牙]
子棟 11:19
不尚賢，使民不爭(zhēng)。只要尚賢，就會(huì)自然爭(zhēng)訟，爭(zhēng)鋒不斷。
賀曉燕（彰泥） 11:20
[強(qiáng)]越學(xué)習(xí)，越體會(huì)到經(jīng)典智慧博大精微，包羅萬(wàn)象，卻大道至簡(jiǎn)，只是很多我們不懂。
子棟 11:20
還有些時(shí)間，我再給家人們講一個(gè)我的故事。
賀曉燕（彰泥） 11:20
有子棟老師這樣引導(dǎo)著學(xué)習(xí)，太幸福了！
子棟 11:21
我們家兄妹三個(gè)，我在深圳，另外我哥，我妹都在老家。那父母的贍養(yǎng)基本都是他們兩個(gè)來(lái)承擔(dān)的。尤其我大哥，承擔(dān)最大。因?yàn)樘焯煸谝黄鹕?，大哥，小妹?duì)母親就會(huì)有一些要求，同時(shí)，母親對(duì)他們的照顧也會(huì)有所要求。自然，就會(huì)出現(xiàn)分歧，爭(zhēng)訟。尤其，我母親在心理方面有些疾病，很多時(shí)候是無(wú)理的要求。那兩個(gè)有爭(zhēng)吵了，她就會(huì)說(shuō)哥哥和妹妹不好，反而是我最好。
為什么是我最好呢，因?yàn)槲液筒凰常菫槭裁次也缓退衬兀驗(yàn)槲也回?fù)責(zé)她，不管她。這是不是好奇怪。
賀曉燕（彰泥） 11:25
距離產(chǎn)生美。
子棟 11:26
她經(jīng)常在哥和妹前面說(shuō)我好，
饒愛(ài)蘭 11:26
沒(méi)有在一起就不會(huì)有分歧。
子棟 11:26
結(jié)果，小妹就不高興了，
賀曉燕（彰泥） 11:26
尚賢了。
子棟 11:26
不管你的，是最好的，那去找你二兒子去吧。
對(duì)，也是尚賢。
在一個(gè)家族里，兄弟姐妹們和睦當(dāng)中，最忌諱的就是“尚賢”。
賀曉燕（彰泥） 11:28
確實(shí)。
子棟 11:29
我們可以去看看那些個(gè)大家族企業(yè)，最后弄的不可開(kāi)交，看表面是因?yàn)槔妫瑢?shí)則都是因?yàn)椤吧匈t”造成的。
好，今天上午，我們先聊到這里。
饒愛(ài)蘭 11:30
我在家里也被“尚賢”過(guò)。[偷笑]
賀曉燕（彰泥） 11:30
非常感恩子棟老師的分享，受益匪淺！[咖啡]
饒愛(ài)蘭 11:30
非常感恩子棟老師的分享，受益匪淺！[咖啡]
賀曉燕（彰泥） 11:30
[擁抱][呲牙]優(yōu)秀者的承擔(dān)。
通過(guò)學(xué)習(xí)子棟老師的分享，一下子就明白了尚賢的危害，不尚賢的重要性。好好學(xué)以致用！
饒愛(ài)蘭 11:32
我爸在世的時(shí)候，只要一說(shuō)我的好，我妹就不高興。[捂臉]
陳境墨 11:33
今天的分享收獲太多了，不管是從歷史打戰(zhàn)還是從現(xiàn)在的企業(yè)管理，家庭生活，孩子的班級(jí)管理，甚至朋友之間的相處，都是收獲多多，不尚賢，使民不爭(zhēng)。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]太感恩子棟老師了！
舒倩 11:37
看了一早上，默默學(xué)習(xí)了。
惠清 11:38
利與弊，講得很透徹，一看迷霧就解開(kāi)[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
陳境墨 11:38
多關(guān)注群消息，每天都有很多寶，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益。[呲牙]
饒愛(ài)蘭 11:46
每天有明師引領(lǐng)著學(xué)經(jīng)典，幸福著！珍惜著！[激動(dòng)]
康替留 11:47
感恩子棟老師的精彩解說(shuō)，確實(shí)受益匪淺！謝謝無(wú)私分享！[微笑]
林子珺 12:01
感恩子棟老師分享！讓我們一邊聽(tīng)故事一邊體悟經(jīng)典！迷霧大開(kāi)的感覺(jué)！[強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰]
