? ? ? ? 昨天教師節(jié)，忙了一天，本來(lái)想到了一位老師，想寫(xiě)一點(diǎn)什么，今天終于得空。

? ? ? ? 念了二十多年的書(shū)，遇到過(guò)很多位老師，今天不想寫(xiě)諸位恩師，只是想聊一聊至今都沒(méi)辦法忘記的兒時(shí)從未說(shuō)過(guò)話(huà)的代課老師。

? ? ? ? 大概應(yīng)該是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，印象很深刻一個(gè)住在我家隔壁的姐姐從五年級(jí)的教室跑去我們班找一個(gè)男同學(xué)，哭著跟他說(shuō):“你爸爸怎么沒(méi)來(lái)上課呀，回家跟你爸爸說(shuō)讓他來(lái)上課呀?！痹瓉?lái)這位同學(xué)的爸爸是學(xué)校五年級(jí)的老師，但是因?yàn)橐恢辈荒苻D(zhuǎn)正，到底還是代課老師的身份。那天之前，他應(yīng)該已經(jīng)好幾天沒(méi)有去學(xué)校了。應(yīng)該是交辭呈了吧。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘?，不懂這些，至今也不知道當(dāng)時(shí)是不是已經(jīng)辭職，還是那時(shí)只是不肯去上課了，手續(xù)還沒(méi)有辦完。

? ? ? ? 恍惚中記得隔了沒(méi)幾天，同學(xué)爸爸來(lái)學(xué)校，鄰居姐姐和幾個(gè)同學(xué)抓著老師的衣服不讓走，邊哭邊說(shuō):“老師，你別走啊，你走了我們?cè)趺崔k！”但是同學(xué)爸爸摸著學(xué)生的頭，跟他們說(shuō):“快回去上課吧?！?/p>

? ? ? ? 我至今記得學(xué)生們無(wú)助的哭泣和那位老師無(wú)奈和不舍的表情，生離死別形容似有夸張，但我實(shí)在無(wú)法想出更準(zhǔn)確的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)。

? ? ? ? 這兩幕場(chǎng)景對(duì)我的沖擊不知為何至今無(wú)法被歲月消磨，每次想到“教師”這個(gè)詞，都會(huì)不由自主地彈出。

? ? ? ? 我記得后來(lái)回家跟我媽講學(xué)校的這個(gè)“故事”，問(wèn)我媽為什么姐姐會(huì)哭，她跟我說(shuō):“老師不肯教了，當(dāng)然會(huì)哭呀?！蔽矣謫?wèn):“老師為什么不肯教了呀？”我媽說(shuō):“他要養(yǎng)家糊口呀，他的工資已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)發(fā)了，他媳婦兒就是家庭主婦，又不掙錢(qián)，沒(méi)有辦法呀。”

? ? ? ? 我那時(shí)就理解到，老師不只是我們的園丁，他們也是要吃飯的，教我們不僅僅是愛(ài)我們、期盼我們有出息，也是要維持生計(jì)。

? ? ? 后來(lái)越長(zhǎng)大懂得越多，也越來(lái)越了解到當(dāng)時(shí)那位老師的無(wú)奈，他愛(ài)他的學(xué)生，他舍不得他們，但是又不得不離開(kāi)他們和那間教室。

? ? ? ? 我理解國(guó)家對(duì)教師的待遇問(wèn)題越來(lái)越多的關(guān)注，我也欣喜看到這樣的關(guān)注和改變，我常常在想，如果能再早些年，我偶爾回家在路上遇到的那個(gè)一開(kāi)始趕著牛車(chē)、后來(lái)騎著摩托車(chē)的中年男人，是不是還是那位講臺(tái)上揮舞粉筆的李老師？

? ? ? ? 他應(yīng)該是極度落寞的吧，或者應(yīng)該是極度歡喜的，因?yàn)樵絹?lái)越多的他這樣的際遇在消失，他應(yīng)該是最后一個(gè)吧？