八天假期這么快就結(jié)束了，盡管過得有些慵懶，也有一些簡單的收獲，總結(jié)如下。

生活方面

和家人一起去河源出游，雖然只有兩天，但是是我喜歡的游行方式，輕松自在，沒有束縛。在河源恐龍博物館，第一次見到數(shù)萬顆恐龍蛋，從地球的年代表中看到人類生命的短暫和奇妙；在河源噴泉廣場，見到亞洲第一高噴泉，聽說現(xiàn)在已經(jīng)不是亞洲第一，但是看到那么高的水柱還是覺得很壯觀；在萬綠湖，看到清澈的湖水，藍天白云綠樹環(huán)繞，心情格外明朗。也進一步了解了一點客家文化，品嘗了客家美食。走世界，觀風(fēng)景，回看自我，珍惜當(dāng)下，珍愛身邊的人，這是我體會到的旅行的意義。

另外，今年我的生日在假期，有最親的家人陪我過，我格外滿足。兒子親手布置生日場景，扯上他生日時候的背景布，掛上彩燈，在白板上畫上生日祝福語，并且親手畫了媽媽人像送給我。晚上他和爸爸送我意外驚喜的禮物——項鏈和手鏈，我特別感動。這幾天，每天我的媽媽都給我做好吃的，假期我明顯胖了至少兩斤。這個假期收獲了滿滿的愛。

成長方面

這幾天一共觀摩了兩節(jié)網(wǎng)上小學(xué)人工智能課例，學(xué)到了一些教學(xué)技巧，看到了課堂的變革與生成的處理方式，雖然我仍然很模糊于自己課堂的具體改變，但我似乎有了一點方向。

在寫作方面，我仍然在堅持簡書日更，有時候會寫的充實完整，有時候會寫的匆忙簡短。但是值得高興的是，十月一日當(dāng)天，我收到教育行走一起寫吧的焦老師的微信消息，說我的“遇見教育”被選中，即將推薦醒走者公眾號。這是我自參加教育行走以來第二次文章被選中，再次被激勵，心存感恩。

不足之處

但是，我還是覺得有很多遺憾，因為有一些計劃并沒有很好的實施。

在閱讀方面有些過于隨意，一般每天的閱讀都是隨心來讀，手邊有什么書就讀什么書。看了幾頁蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一點李開復(fù)《做最好的自己》，也翻了幾篇《教師博覽》，涂子沛的《給孩子講人工智能》讀了一大半。

受閱讀的影響，在寫作方面不夠深入，沒有主題性和系統(tǒng)性。我還在積極尋找自己興趣和方向。希望這一年我能盡快在自己的專業(yè)領(lǐng)域找到適合自己的方向，并深耕下去。

希望我的十月計劃都能實施，十月底能有更多的收獲。