? ? ? 昨天晚上聽了《向西游記要育兒經(jīng)》第十七和第十八講，在這兩講中主要內(nèi)容是學(xué)校、家庭和孩子。我邊學(xué)習(xí)邊思考，現(xiàn)將聽課感受分享一下。

? ? 其實學(xué)校里一個好的老師的確給孩子會帶來五年甚至一輩子的影響，但是每個老師的特質(zhì)并不是與我們家的孩子相匹配，老師也是一個社會人，這就需要我們家長學(xué)會用力，如何幫孩子正確地接納老師，尊重老師，這樣孩子在學(xué)習(xí)過程中才能沒有情緒干擾，享受學(xué)校生活。

? ? ? 仔細(xì)回憶自己做為家長，由于自己不正確看法和錯誤認(rèn)知，差點讓孩子對老師有抵觸情緒。

? ? ? 當(dāng)時情況是這樣的。放學(xué)時孩子也沒有事，只是感到?jīng)]有以前活潑，睡覺前孩子突然痛哭流涕，我摸不著頭腦，等孩子痛哭過后，情緒稍微平息，我抱著兒子說，孩子，你是不是遇到問題了，能給媽媽說說嗎，七歲的孩子畢竟是藏不住心思的，他邊抽噎邊說，今天班里要報名足球課外班，他舉手很早，可是只要3人，他沒有報上名，足球隊可以代表班級參賽，取得名次后老師會有獎勵，他非常想?yún)⒓?。聽了孩子的講述后，我心中出現(xiàn)一個想法，一定又是教師子弟參加的，心里也很不舒服，但我沒有表現(xiàn)出來，我対兒子說，如果你真想?yún)⒓?，媽媽明天幫你爭取。兒子說，爭取也沒有用，老師說了不參加興趣班可以在班級寫作業(yè)，提前寫完作業(yè)也好，參加興趣班回家后寫作業(yè)會寫很晚。好吧，即使孩子能自我安慰，我抱抱和親親孩子。

? ? 在當(dāng)天晚上我給班主任發(fā)了一段長長的短信，把我的心情全部表達(dá)出來，其中也有我對班級的看法。我說我知道咱們這個班是階段優(yōu)秀的，很多教師子弟和關(guān)系戶。我的孩子雖然不夠優(yōu)秀，但他還是要求進(jìn)步的，上足球興趣班的條件要公示一下，否則這樣會對孩子有心理陰影。直至第二天上午老師也沒有回復(fù)。

? ? 放學(xué)接孩子時，我找到班主任，當(dāng)時班里一個小女生哭鼻子，我讓她先處理那個孩子的情緒，然后她主動找到我，說，我今天上午很忙，給你回復(fù)一半，足球興趣班是學(xué)校社團組織的，要求有一定的足球基礎(chǔ)，班級老師做不了。聽了老師的解釋，我的心情也好了很多，因為兒子沒有學(xué)過足球。

? ? 我謝過老師，然后把足球班的條件給兒子反饋一下，兒子說班里年一同學(xué)就不會足球 ，我寬慰他，老師不讓咱們不參加可以多學(xué)習(xí)，可以寫作業(yè)，早點寫完作業(yè)，我們在家可以玩，多好呀，我們還要感謝老師呢。孩子也覺得有道理，便也把這件事放下了。

? ? ? ? ? 回憶當(dāng)時的情景，我和孩子都有情緒，如果我跟孩子一起攻擊老師，孩子肯定會討厭上學(xué)，我把孩子問清原由，肯定老師做法，讓孩子尊重老師，喜歡老師，孩子才能用心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子每次回來都給我說，今天我們老師教的成語接龍.....

? ? 數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)一星期，孩子給我說，媽媽，我想晁老師了，我把孩子感受給老師發(fā)過去，老師也很感動。班主任的茶杯讓同學(xué)碰倒摔碎了，放學(xué)孩子讓我?guī)屠蠋熧I一個帶過去，看著孩子對老師的那份感情，我也很開心，愛老師一定愛學(xué)校愛學(xué)習(xí)。

? ? ? ? ? 家校一家，我們一定要和老師站在一條線上。

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