
圖片發(fā)自簡書App
【牛頓蘋果20180113《閱讀識字營》 戰(zhàn)拖D13/總D51】
今天聽了識字營的開營儀式,得知1-2年級需要認識常用漢字1600個左右。課外閱讀總量不應少于5萬字。
1600和5萬之間的差距要靠誰來補?學校么?課外班么?身感家庭輔學的任重道遠~
嚇得我趕緊抓緊跟果同學奧斯卡讀書記,結(jié)果還真有效果,讀了一本《奇先生妙小姐》還讀了《精品故事》3個。晚上還自己讀了《墻上一面鼓》《古朗月行》??磥恚乃荚谀?,成效就在哪,別找理由,別偷懶~
【牛頓蘋果20180113《閱讀識字營》 戰(zhàn)拖D13/總D51】
今天聽了識字營的開營儀式,得知1-2年級需要認識常用漢字1600個左右。課外閱讀總量不應少于5萬字。
1600和5萬之間的差距要靠誰來補?學校么?課外班么?身感家庭輔學的任重道遠~
嚇得我趕緊抓緊跟果同學奧斯卡讀書記,結(jié)果還真有效果,讀了一本《奇先生妙小姐》還讀了《精品故事》3個。晚上還自己讀了《墻上一面鼓》《古朗月行》??磥恚乃荚谀?,成效就在哪,別找理由,別偷懶~