區(qū)骨干的材料，終于終于終于……在周一上午送到了區(qū)里，結(jié)果收件人嫌棄我的材料太多了……我還沒(méi)有答話，又說(shuō)：那放這兒吧……好吧，我看他把那厚厚的一沓凝結(jié)著我這幾年心血的檔案袋往旁邊一扔——旁邊有幾個(gè)袋子，也是區(qū)骨干，確實(shí)加起來(lái)也沒(méi)我的好……也許只有我抬當(dāng)回事兒了吧……反正，區(qū)骨干是應(yīng)該算弄上去了……按照今年學(xué)校積分的政策，明年參評(píng)是骨干有可能是三個(gè)人。而且材料應(yīng)該是從22年開始……學(xué)校的政策也是一年一變，弄不懂……

信息技術(shù)融合課，還是21年參加過(guò)，當(dāng)時(shí)是區(qū)一，聽說(shuō)本來(lái)推市的，被別人頂替了。無(wú)所謂，沒(méi)門沒(méi)靠山，還指望爬多高？這是第二次參加。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)課評(píng)選的意義何在？信息技術(shù)真的能用在課堂上？現(xiàn)實(shí)條件只有希沃，什么其他硬件沒(méi)有……白板交互、無(wú)感、平板……都沒(méi)有！這次錄課去的都是人中學(xué)，因?yàn)樾W(xué)機(jī)器太老舊了……一個(gè)優(yōu)盤都讀取不了，沒(méi)人愛惜沒(méi)人管。領(lǐng)導(dǎo)只會(huì)說(shuō)我們錄了不好，硬件都不好，去哪兒好？哎……反正，我去錄了，自我感覺(jué)挺好的！剛結(jié)束，又接了一個(gè)寫教學(xué)設(shè)計(jì)的活……真是無(wú)語(yǔ)了……7號(hào)交……

9號(hào)講了《威尼斯的小艇》，聽說(shuō)學(xué)期末到淇水關(guān)去講課～15號(hào)跨學(xué)科分享～21好交讀書分享心得～23號(hào)參加首屆全民閱讀活動(dòng)周～27交學(xué)校讀書節(jié)方案～28號(hào)錄信息技術(shù)融合課～5.7開學(xué)交多文本教學(xué)設(shè)計(jì)交《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)～5.13交勞動(dòng)融合優(yōu)質(zhì)課～5.15交跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

這個(gè)月讀的書《海鷗喬納森》《新朗讀手冊(cè)》《發(fā)現(xiàn)孩子》

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