繪本閱讀指導(dǎo)師認證班21天心得筆記day15
? ? ? 今天上午，帶弟弟跟鄰居小伙伴們一起去綠道玩，一起走路，一起玩沙，一起玩水……到了吃午飯時間了，小朋友們還都意猶未盡，不想回家。最后，軟磨硬施用上各種招數(shù)，終于往回走了。快到小區(qū)時，弟弟突然說要去奇奇妙妙家玩。（同行的鄰居小伙伴）考慮到太晚，大家都累，還要吃午飯睡午覺，我就沒有同意，結(jié)果弟弟就不開心了。
? ? ? 回到家，我想轉(zhuǎn)移弟弟注意力“弟弟，我們?nèi)ハ词职?”
弟弟說:“我不開心”
“弟弟，我們?nèi)コ燥埌?”我又說，
弟弟說“我不開心”
看他撅著小嘴坐在那，我想不會那么容易順利的來吃飯的。于是，去書架上找了一本《難過的弗洛格》，夸張的對著弟弟說:“弟弟傷心了!快看，弗洛格也很難過，弟弟想不想知道他為什么難過呢？”
弟弟沒理我。
? ? ? 我就自己坐在弟弟面前，拿著書看了起來“小弗洛格不開心了，他托著下巴撅著嘴坐在草叢邊，藍天上有一朵白云，和一只黑鳥飛過。咦，一只小熊過來了，這還有一條清澈的小溪，有兩條大魚在溪水里游泳呢!溪邊有圓溜溜的大石頭和彩色的草叢，遠處有小山坡和樹木，真好看!跟我們剛剛走過的綠道有點像呢!”我一邊大聲的描述著，一邊偷瞄弟弟，他偏著頭在看我的書呢！
“他想哭，可他不知道為什么。弗洛格還不如弟弟，弟弟不開心是想去奇奇妙妙家玩，可是弗洛格都不知道為什么?！蔽以俅喂睬榈艿?。……
“看我的!”老鼠說。說完，他就開始亂跳亂舞，但弗洛格還是沒有笑。
? ? ? 我繼續(xù)讀著，并模仿老鼠的動作逗弟弟，“最后，他和老鼠又笑又唱又跳，所有的傷心都不見了?！?/p>
? ? ? 我拉著弟弟跟我一起亂跳起來，起初他不怎么情愿，跳著跳著，他就嗨了起來，手舞足蹈的…… ……
? ? ? 跳累了，我們休息一下就開心的去吃飯了，連后面的書都沒有看完呢，更不要說弟弟的傷心，早忘記了。
? ? ? 這是我第一次用繪本安慰“傷心”的弟弟呢!
