? ? ? ? 看到東野圭吾《我的晃蕩的青春》里的兩段話，回想過去，結(jié)合當(dāng)下，真是讓我感觸萬千。在目前的教改分流政策下，學(xué)生在中考期就要迎來分水嶺了，近半學(xué)生將會失去讀高中的機(jī)會，成為一名技校生或職校生。這個年紀(jì)的孩子，尤其是大部分男生，根本還處在懵懵懂懂的階段。特別由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，大多沒受過什么苦，操過什么心，所以看著放學(xué)后在路上嬉笑打鬧的學(xué)生們，你會感覺他們簡直和小學(xué)生沒太大區(qū)別。
? ? ? ?在家長的眼中，初三已經(jīng)成了非常重要的一年，其重要程度甚至高于高考。以前人說，高考失敗就沒上大學(xué)的機(jī)會了，現(xiàn)在則是中考不好，那這學(xué)生就連讀高中的機(jī)會都沒有。大多數(shù)被分流去職校技樣的學(xué)生將提前成為一名只能拿低工資的上班族，而初中生們卻大多沒意識到這個事對他們的人生有多重要！
? ? ? ? 初中生們確實知道考不上高中很糟糕，不過這對他們而言就像是看著父母上下班——簡直是另一個世界的事，又或是遙遠(yuǎn)的未來的事。
? ? ? ? ?“唉，最好是B校，再差也希望你能進(jìn)C校啊。D校的話，面子上就不好看了。要是E校那種，我都不好意思跟人提。”母親竟對我說出了這種天方夜譚。也怪我沒怎么跟父母提起過在學(xué)校時的成績，以至于令他們產(chǎn)生如此誤會。
? ? ? ? 那天同班主任開完會，母親一臉茫然地回到了家。
? ? ? ? “你……聽說過F校嗎？”
? ? ? ? “嗯？F校，知道啊。是個還不錯的高中吧。不過是新辦的。”
? ? ? ? “新辦的啊，難怪我沒聽說過。老師說，如果是F校或者G校，可能還有希望考進(jìn)……”在我看來這也是情理之中，但母親似乎受到了相當(dāng)大的打擊。
? ? ? ? “原來你學(xué)習(xí)一點都不行啊?！彼Z重心長地說。
? ? ? ? 被家長發(fā)自肺腑地說成這樣，真是叫人心生落寞。
? ? ? ? 我家孩子即將步入初三了，?和東野圭吾母親情況不同的是我對兒子的成績比較清楚，相同的是對我偶爾流露出的失望，兒子也僅僅是心生落寞而已。進(jìn)入初中后，每天從早六到晚十一的學(xué)習(xí)，已經(jīng)徹底磨滅了兒子對學(xué)習(xí)的熱情。我再聽不見兒子說他喜歡英語，說做出了數(shù)學(xué)題很有成就感之類振奮人心的話。我是看著他在學(xué)習(xí)的重壓下一步步轉(zhuǎn)變的，但是我沒本事改變這種局面。我只能給予他理解和尊重，希望能減輕他的心理壓力。（早些時候丈夫有時還批評兒子英語默寫老是不合格，但轉(zhuǎn)頭也會對我承認(rèn)，讓他這個大人每天背默七、八十句子，有時還加一篇作文他也不行，而且錯六句就是不及格。我打聽了一下，我的教師朋友們里沒有這樣給學(xué)生布置作業(yè)的。我認(rèn)可兒子老師是好心，覺得每天這個量，四年下來怎么學(xué)生們怎么也該個個優(yōu)秀了吧。但其實看全班的成績登記本就知道，一多半孩子天天都是紅字?。。?/p>
? ? ? ? 哪個孩子不知道成績的重要性呢？哪個孩子不希望自己是個尖子生呢？但問題是拋開天分不談，有的孩子愿意放棄玩耍，傾盡全力學(xué)習(xí)，有的孩子就是放不下同伴的呼喚，放不下手中的手機(jī)。特別是在經(jīng)受了長期的挫敗感后，他們就像是實驗室中那只跳不出瓶子的小跳蚤，覺得與其做些無用的努力，不如爭分奪秒地在游戲中尋找快樂和成就感。
? ? ? ? ?那天晚上，父母認(rèn)真地商討，與其進(jìn)二流高中、考二流大學(xué)浪費(fèi)錢，還不如送去別人店里做學(xué)徒上職高，以后回來繼承家業(yè)?！?/b>
? ? ? ? “不干，不干！我不要去當(dāng)學(xué)徒。就算是二流高中，努努力也是可以考進(jìn)一流大學(xué)的。我以后會好好學(xué)習(xí)的，你們就讓我去上吧?！蔽疑踔良傺b哭了起來。這一招還真奏效，父母竟然聽了我的話。我連聲道謝，心里其實正做著鬼臉，嘿嘿嘿，搞定啦。
? ? ? ? ?我朋友的孩子，就是類似這樣的情況。他初二時成績急驟下滑，沉迷手機(jī)游戲，初三最后兩個月左右突然開始努力，拜托父母幫他找家教，嘗試能奮力一博進(jìn)入高中。
? ? ? ? 努力是有效的，但又沒有那么有效，最后他進(jìn)入了一家3+2模式的比較優(yōu)秀的大專。進(jìn)入大專后他居然再也不玩手機(jī)游戲了，我和他聊天時，他跟我說游戲“沒勁、無聊”，他連續(xù)兩年的成績都是年級第一，很被老師看重，一有機(jī)會就帶著他去實地學(xué)習(xí)。我不明白他是怎么在初三末尾完成這一轉(zhuǎn)變的，只知道如果他早出生兩年，高考沒有卡那么緊，那以他后來的學(xué)習(xí)態(tài)度，上個好大學(xué)是沒問題的。難道這就是老話說的“男生開竅晚”？
? ? ? ? ?而壞男生那邊，還是決定繼續(xù)升學(xué)的比較多，但并不是他們自己去選擇學(xué)校。
? ? ? ? “家長和老師隨便定吧。管它哪里，去就是了?！睅缀跛腥硕疾扇×诉@樣一種事不關(guān)己的態(tài)度。
? ? ? ? ?我?guī)н^幾年職校生，有一次我讓職校一年級生試著給自己做5年規(guī)劃，可他們基本上都沒興趣?；蛘哒f，他們對未來都漠不關(guān)心，也想像不出5年后的自己是什么樣。交上來的規(guī)劃表里的內(nèi)容，基本都是照抄書本上的。用“事不關(guān)已”四字形容，真是非常確切的了。
? ? ? ? 回想當(dāng)年，我自己初三的時候，那正是職校興盛的年代，好的職校比普通高中更為吃香，還包分配工作。我成績一般，可以選擇讀普通高中，或者好一點的職校。爸媽沒怎么問過我，我提出將來想當(dāng)獸醫(yī)，又或者做室內(nèi)裝潢設(shè)計。他們對此簡直是嗤之以鼻，估計他們想起來我小時候常說要去當(dāng)動物園飼養(yǎng)員那茬，覺得我自己的想法實在太不靠譜。也是，那年代城市里養(yǎng)動物的人不多，更沒聽說誰特意花錢給動物看病。裝潢么，找上幾個要好的同事，大家自己和水泥粉墻壁貼墻紙就能搞定，所以大家都覺得我感興趣的方向很奇怪。
? ? ? ? 于是爸媽問了他們的一位校長朋友，那位德高望重的老者說，讓孩子自由發(fā)展就行。爸媽覺得她話講的很有道理，就是沒什么幫助。然后他們又去問了我班主任，我班主任建議什么職業(yè)吃香報什么，將來好就業(yè)啊！我爸媽一聽這話很有道理，于是就給我報了一家當(dāng)時頗為著名的職校讀會計專業(yè)，據(jù)說畢業(yè)后是包分配的。
? ? ? ? 看，孩子的看法在大人看來總是幼稚的，而孩子們自己也意識到這點。就像我被大人反駁后并不憤怒，自己也感覺所向往的兩種職業(yè)，或許就只是我腦中“向往的生活”而已，確實沒什么現(xiàn)實感，所以也不會太堅持。
? ? ? ? 又比如前一陣我家孩子說他將來想當(dāng)主播，我聽著就覺得，他是在和我開玩笑吧？我沒反對也沒支持，自覺笑盈盈地不表態(tài)最好。就是因為我不希望他覺得我可以隨意決定他的未來，我不希望他以事不關(guān)己的態(tài)度度過初三，他的未來是要他自己決定的，我要做的僅僅是提供建議和分析，以幫助他能更成熟地思考，一起安然度過這段迷茫的青春時期！
