紀(jì)錄片《人生第一次》的第三集《長大》篇中，講到漭水中學(xué)。這是一所位于云南深山里的中學(xué)，校長卻試著將詩歌課作為必修課。
很多老師懷疑，詩歌對于教學(xué)會有什么幫助，畢竟，在語文試卷上，許多作文題目里都有這樣一句話：文體不限，詩歌除外。對于考試不加分，那么詩歌課還有什么意義？
校長說，哪有學(xué)校不想提高升學(xué)率的呢？考大學(xué)，不考詩歌，但是，學(xué)了詩歌的孩子，不會去砸玻璃。
校長的話令我回想起電影《死亡詩社》來，腦海中映出學(xué)生們送別基丁老師，站上課桌喊“o Captain，my Captain！”的場景，以及基丁老師在課堂上的話：“我們讀詩、寫詩并不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們活著的意義?！?/p>
年少的時候，并不把詩歌當(dāng)回事，覺得不過是傷春悲秋的感慨。而今，陸陸續(xù)續(xù)積攢起的詩集竟填滿了一小格的書柜，閑暇的時候，看不進綿長的小說，讀不進深奧的哲學(xué)，就拿出一本詩集， 隨意翻看便覺得，所有的情感、情緒都被包裹進長短不一的字句里。
難怪黃曉丹老師會說：現(xiàn)代人處理自己人生困境的方法之一是去找一個心理咨詢師，有時我覺得文學(xué)閱讀也能起類似的作用……等我們走出詩歌，過往生命中的傷痛好像也獲得了某種程度的療愈。
一次去朋友家，見她將一些古詩詞用毛筆寫在紙上，貼滿了屋里的整面墻，竟覺得分外好看。她說，這些都是自己喜愛的詩詞，寫出來貼墻上，也可以教給即將上幼兒園的女兒。
想起星川的不少畫中，也藏了許多詩歌和箴言。
飛鳥集
把小小的禮物留給所愛的人
“
夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，它們沒有什么可唱。
只嘆息一聲，飛落在那里。
世界對著它的愛人，把它浩瀚的面具揭下了，
它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。
無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，
她搖搖頭笑著飛開了。
跳著舞的流水??！
當(dāng)你途中的泥沙為你的歌聲和流動哀求道時，
你可愿意擔(dān)起他們跛足的重擔(dān)？
海水呀，你說的是什么？
是永恒的疑問！
天空呀，你回答的是什么？
是永恒的沉默！
——泰戈爾《飛鳥集》
所在
住所之外，自然之內(nèi)
“
當(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉，
倦坐在爐邊，取下這本書來，
慢慢讀著，追夢當(dāng)年的眼神
你那柔美的神采與深幽的暈影。
多少人愛過你曇花一現(xiàn)的身影，
愛過你的美貌，以虛偽或真情，
惟獨一人曾愛你那朝圣者的心，
愛你哀戚的臉上歲月的留痕。
,在爐罩邊低眉彎腰，
憂戚沉思，喃喃而語，
愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山，
怎樣在繁星之間藏住了臉。
——葉芝《當(dāng)你老了》
走馬
膠片攝影X十四行詩
“
我怎么能夠把你來比作夏天？
你不獨比它可愛也比它溫婉；
狂風(fēng)把五月寵愛的嫩蕊作踐，
夏天出賃的期限又未免太短；
天上的眼睛有時照得太酷烈，
它那炳耀的金顏又常遭掩蔽；
被機緣或無常的天道所摧折，
沒有芳艷不終于凋殘或消毀。
但是你的長夏永遠不會凋落，
也不會損失你這皎潔的紅芳，
或死神夸口你在他影里漂泊，
當(dāng)你在不朽的詩里與時同長。
只要一天有人類，或人有眼睛，
這詩將長存，并且賜給你生命。
——莎士比亞《十四行詩（18）》
于舍里
無問西東的摩登式懷舊
“
云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。
來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
人間清暑殿，天上廣寒宮。
兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客。
一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
——車萬育《聲律啟蒙》
與神同行
前路尚遠，愿眾神與你同行
“
每天反復(fù)做的事情造就了我們。
因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣
——亞里士多德
登月
太空就在那兒，我們將投入探究
“
我們決定在這十年間登上月球并實現(xiàn)更多夢想，并非它們輕而易舉，而是它們困難重重。因為這個挑戰(zhàn)我們樂于接受，因為這個挑戰(zhàn)我們不愿推遲，因為這個挑戰(zhàn)我們志在必得。
太空就在那兒，而我們將投入探究。月球和其他星球就在那兒，獲得知識與和平的新希望就在那兒。因此我們啟程之時，我們祈求上帝能夠保佑這個人類有史以來所從事的最具風(fēng)險與最偉大的歷險
——美國總統(tǒng)約翰·肯尼迪演講節(jié)選
如果以實用為目的，詩歌似乎并不能做什么，畫也并不能做什么。但是當(dāng)我們誦讀的時候，當(dāng)我們觀賞的時候，當(dāng)我們花費時間和精力去創(chuàng)作它們、挑選它們進入我們的生活，我們會覺得美好，覺得生活似乎有了幾分不同。我們的情感、精神、思想，就這樣被承載著，傳遞、傳承。
梁文道說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生一些很了不起的變化，就是來自這種時刻?！?/p>
