? ? ?鄰近中考，各種考試越來越多，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，我也隨之有些焦慮，孩子的成績距離重高太遠(yuǎn)，徘徊在普高線上下。雖然這一兩個(gè)學(xué)期足夠努力，可還是距離預(yù)期目標(biāo)很遠(yuǎn)，估計(jì)是不會(huì)達(dá)到了的。想想曾經(jīng)成績總是名列前茅的自己，總有些不相信這是我的孩子。失望總是難免的，也一直在反思為什么孩子的成績總是不盡如人意。想到的一句話：你陪伴孩子的時(shí)間終有一天會(huì)還回來的。是啊，曾經(jīng)的大部分時(shí)間都交給了工作，每天奔波兩三個(gè)小時(shí)在路上，早上天不亮就出門上班，晚上華燈初上時(shí)才進(jìn)家門。每周的夜班加副班起碼有兩天見不到孩子的面，平時(shí)三四天只有在晚上回家時(shí)才見得到，可是往往自己太累了，洗碗做家務(wù)消耗了太多的精力，留給孩子的時(shí)間就少之又少。更可笑的是曾經(jīng)托在家教那里好幾年，把該自己承擔(dān)的教育任務(wù)粗暴的推給了別人。在最該養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期選擇了放任自流，等出現(xiàn)問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)糾正起來是那么的難。這么多年來，由于自身的一些原因，和老師的溝通也是少之又少。對孩子的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)也只有通過學(xué)習(xí)成績來了解。而每次成績不理想時(shí)就會(huì)想下次會(huì)好一些。更可笑的是很長一段時(shí)間我都天真的信奉“成績不能代表什么”“要讓孩子快樂成長，不能太多壓力”之類的教育觀點(diǎn)。對奧數(shù)、英語之類學(xué)科的課外輔導(dǎo)嗤之以鼻。我的這些對學(xué)習(xí)不重視的行為不知不覺影響到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)所謂的素質(zhì)教育、減負(fù)都是騙騙小孩子的空話！在如今的應(yīng)試考試的制度下，成績是高于一切的真理，是檢驗(yàn)一切的硬杠桿。而課外的輔導(dǎo)班是幫助孩子更好的消化課程內(nèi)容。而那些不用輔導(dǎo)就能取得好成績的孩子都是奇跡，是我等不能仰及之高人。普通的孩子在我們的國家還是要一切以成績?yōu)橹?，要從小抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪怕你覺得這樣的教育方法很愚蠢很違人性，你還是得去適應(yīng)它，遵循它的規(guī)則。否則只能像我這樣在晚上空后悔[呲牙]最后以黑格爾的一句話自勉：真正的英雄是直面人生，并且去熱愛它