水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
出自唐代高駢的《山亭夏日》
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。
綠樹蔥郁濃陰夏日漫長，樓臺的倒影映入了池塘。
濃：指樹叢的陰影很濃稠（深）。
水晶簾動微風起，滿架薔(qiáng)薇(wēi)一院香。(水晶簾 一作 水精簾）
水晶簾在抖動微風拂起，滿架薔薇惹得一院芳香。
水晶簾：是一種質(zhì)地精細而色澤瑩澈的簾。比喻晶瑩華美的簾子。薔薇：植物名。落葉灌木，莖細長，蔓生，枝上密生小刺，羽狀復葉，小葉倒卵形或長圓形，花白色或淡紅色，有芳香?；晒┯^賞，果實可以入藥。亦指這種植物的花。
這是一首描寫夏日風光的七言絕句。
“綠樹陰濃夏日長”起得似乎平平，但仔細玩味“陰濃”二字，不獨狀樹之繁茂，且又暗示此時正是夏日午時前后，烈日炎炎，日烈，“樹陰”才能“濃”。這“濃”除有樹陰特別之意外，尚有深淺之“深”意在內(nèi)，即樹陰密而且深?！都t樓夢》里描寫大觀園夏日中午景象，謂“烈日當空，樹陰匝地”，即此意。夏日正午前后最能給人以夏日長的感覺。楊萬里《閑居初夏午睡起》說“日長睡起無情思”，就是寫的這種情趣。
“樓臺倒影入池塘”這里詩人是從視覺寫夏日，寫看到的景觀。詩人看到平靜的池塘倒映著遠近不同的亭臺樓閣的倒影，心情自然怡然舒一爽，于是才寫出如此富于美感的詩句來。“入池塘”的“入”字用得好，他不僅寫出了明凈與清新，也寫出了動感，寫出了池塘容山容水容亭臺樓閣的胸懷，把池塘寫大了。
“水晶簾動微風起”是詩中最含蓄精巧的一句。此句可分兩層意思來說。其一，烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。詩人用“水晶簾動”來比喻這一景象，美妙而逼真──整個水面猶如一掛水晶做成的簾子，被風吹得泛起微波，在蕩漾著的水波下則是隨之晃動的樓臺倒影，非常美妙。其二，觀賞景致的詩人先看見的是池水波動，然后才感覺到起風了。夏日的微風是不會讓人一下子感覺出來的，此時看到水波才會覺著，所以說“水晶簾動微風起”。如果先寫“微風起”，而后再寫“水晶簾動”，那就味同嚼蠟了。
“滿架薔薇一院香”中詩人又從嗅覺角度來寫夏日。正當詩人陶醉于這夏日美景的時候，忽然飄來一陣花香，香氣沁人心脾，詩人精神為之一振。那薔薇不是詩人看到的，詩人也未必知道庭院里還有薔薇滿架，而是那醉人的芳一香提醒了詩人。在這盛夏驕陽下的山亭的幽靜清新的景致之中，又加上“滿架薔薇”，增添了鮮艷的色*彩，充滿了醉人的芳一香，使作品洋溢出夏日特有的靈動與生機。另外，“一院香”，又與上句“微風起”不無關(guān)聯(lián)，若沒有微風，薔薇花香就不會飄過來，詩人自然就不知道還有“滿架薔薇”。
詩寫夏日風光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
初夏時節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。
日長籬(lí)落無人過，惟有蜻(qīng)蜓(tíng)蛺蝶飛。(惟 通：唯)
白天變長了，大家都在田間忙碌，籬落邊無人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
籬落：籬笆。
這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。
譯文
初夏時節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。
白天變長了，大家都在田間忙碌，籬落邊無人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
注釋
雜興：有感而發(fā)，隨事吟詠的詩篇。
籬落：籬笆。
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
出自宋代范成大的《四時田園雜興·其三十一》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。
這首詩描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。
首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線?！霸盘铩奔闯荨３跸?，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人?！爱敿摇敝改信疾坏瞄e，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
