沒想到，在疫情嚴(yán)峻，各級各類培訓(xùn)活動都緊急叫停的情況下，省名師培訓(xùn)（3.15-3.18）還能照常進(jìn)行。

雖然培訓(xùn)學(xué)員有約三分之一沒能按時(shí)參加面授，只能在網(wǎng)上參加視頻在線培訓(xùn)；雖然因?yàn)橐咔榈脑?，沒有能請到外地市專家。但是，三天的封閉學(xué)習(xí)，一是讓我在繁忙的工作之余能夠有休息調(diào)整的時(shí)間，二是能夠靜下來聽聽報(bào)告，提高認(rèn)識，感覺還是挺好的。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

一、名師是什么

名師不僅僅是教好自己的課。成績好的是好老師，是優(yōu)秀老師，不是名師。名師要具備以下幾個(gè)方面的特征：1.對所教學(xué)科不僅有實(shí)踐上的教學(xué)能力，還要有理論上的深度認(rèn)知，應(yīng)該精通學(xué)科內(nèi)涵，了解教育動向，融匯教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，即不僅能做好，而且能在理論高度看問題，用正確的理論和認(rèn)識指導(dǎo)行為；2.名師要輻射帶動其他老師。名師不只是一個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，而是帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)前行。名師要有自己的團(tuán)隊(duì)，并且自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)、方向、思想，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)而分工開展工作。

二、怎么成為名師

基于上面第一點(diǎn)對名師的理解，要想成為名師，至少應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：1.研讀教育學(xué)專著，提高個(gè)人理論水平，有輸入才能有輸出，有學(xué)習(xí)才能有提高；2.經(jīng)常寫關(guān)于教育的認(rèn)識、反思、總結(jié)，在寫中反思、梳理，有輸出才能有影響力；3.成立團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，這既是增強(qiáng)實(shí)力的保障，又是名師輻射力量的表現(xiàn)；4.做好溝通，包括科室之間的溝通，學(xué)科之間的溝通，學(xué)段之間的打通，教學(xué)評三位一體，為自己成為名師拓寬視野，鋪平道路。

三、提升家庭幸福感

家庭關(guān)系的核心是夫妻關(guān)系，家庭矛盾的集中點(diǎn)是親子關(guān)系。所以，處理好夫妻關(guān)系和親子關(guān)系是提升家庭幸福感的關(guān)鍵。

1.夫妻關(guān)系是核心。女人每天要說的話是20000-30000字，男人每天要說的話是7000-8000字。限于工作環(huán)境，有些話在單位里不能隨意說，所以女人回家嘮嘮叨叨，男人回家窩在沙發(fā)不說話都是正常情況。女人在傾訴的時(shí)候，男人應(yīng)該做到傾聽、理解即可，千萬不可自覺高明覺她瑣碎而武斷打斷，否則，爭議將在別處產(chǎn)生。

夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的中樞，是家庭關(guān)系中最重要的一環(huán)。平行層面，涉及婚姻質(zhì)量；對上，涉及婆媳關(guān)系；對下，良好的夫妻關(guān)系是孩子成長的沃土，也是孩子未來家庭關(guān)系的模仿對象，既關(guān)系到孩子當(dāng)下的成長，也關(guān)系到孩子未來的人生幸福程度。

“多少夫妻，耗盡一生在做彼此的差評師；多少父母，終其一生在做子女的差評師?！?/p>

2.孩子的教育需要更多的鼓勵(lì)與細(xì)致。我們都知道“不要想老虎”這個(gè)心理游戲，明白了心理暗示的重要意義。所以，如果我們想讓孩子成為什么樣的人，就應(yīng)該經(jīng)常給她那一方面的積極的心理暗示，通俗地說就是，想讓孩子優(yōu)秀，就應(yīng)該在言談之間多說優(yōu)秀之語，多提理想、期待、目標(biāo)，少用批評、挖苦、諷刺，否則，孩子在沉重的心理壓力之下，很難走出陰影，自信前行。

另外，興趣、堅(jiān)持，這些非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)都是在積極、自信的狀態(tài)下形成的。知恥而后勇固然重要，但是那是需要堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)，往往是成年人在非常理性的狀態(tài)下形成的，而不是處于感性階段的未成年人，這種感性會讓未成年人需要很長時(shí)間才能走出心理陰影區(qū)。

處理棘手問題，比如成績差，在學(xué)校惹事兒等問題時(shí)，對方的感受往往比事實(shí)更重要。如果對方帶著被驚嚇，被批評等巨大的心理壓力，帶著負(fù)面的、抵觸的情緒（比如哭泣）的時(shí)候，你跟他說事實(shí)，沒有用。應(yīng)該先處理情緒，再說道理。

一個(gè)名師，一位優(yōu)秀的老師一定是既能做好專業(yè)，又能處理好家庭關(guān)系，提升生活的幸福感的人。否則，糾纏于各種繁難事務(wù)，只會淪為瑣碎的奴隸。

每一次培訓(xùn)都有收獲，每一次培訓(xùn)都是一次提升，也但愿每一次培訓(xùn)都是一次再前行。