教育應該不是死抓形式,形式是死的,不能變化的,形式也是人創(chuàng)造出來的。
教育應該注重的是精神的傳承,如果說中國的文化是孝道,真誠,謙卑,愛心,責任,尊重。這些精神應該被傳承。
可是,我們在希望傳承這些文化的時候,我們卻做著相反的行為。
人喜歡做自己期望相反的事情,矛盾的事情。
比如你愛你的孩子,希望你的孩子好好學習,或者更聽話。
而你卻用責備,抱怨,懲罰的各種方法來表達你自己的期望。
教育應該不是死抓形式,形式是死的,不能變化的,形式也是人創(chuàng)造出來的。
教育應該注重的是精神的傳承,如果說中國的文化是孝道,真誠,謙卑,愛心,責任,尊重。這些精神應該被傳承。
可是,我們在希望傳承這些文化的時候,我們卻做著相反的行為。
人喜歡做自己期望相反的事情,矛盾的事情。
比如你愛你的孩子,希望你的孩子好好學習,或者更聽話。
而你卻用責備,抱怨,懲罰的各種方法來表達你自己的期望。