在我從事英語啟蒙教育這些年以來最常聽到家長這樣說：

1. 沒有一口標準的發(fā)音，滿口Chinglish我怎么敢說自己英語好，更不敢自己教孩子，萬一哪句教得不標準，孩子的口語就被帶歪啦。

2. 家鄉(xiāng)話“ n、 l ”不分，“ h 、f ”不分，說中文別人都笑話我，英文表達更是讓中國人不明白，外國人聽不懂，我怎么敢輔導孩子。

3. 孩子覺得我的英語發(fā)音太土，不想跟我學，我輔導不了。

現(xiàn)在越來越多的孩子說著一口流利的英語，公眾號頭條也經(jīng)常拿發(fā)音來說事，比如，“某明星家的小孩兒英語發(fā)音堪比母語人士”、“某某明星用英語演講發(fā)音太土”。這些文章往往沒有關注別人語言表達是否流利，是否地道，只抓著發(fā)音不放，從而導致現(xiàn)在很多人，因為自己沒辦法說出優(yōu)雅倫敦腔，隨性美國腔，而覺得自己英語不好。隨之把自己的愿望寄托在孩子身上，希望他們能彌補自己的不足，實現(xiàn)自己的愿望。

英語發(fā)音不標準真的就是英語不好嗎？

發(fā)音不標準就不能交流嗎？

現(xiàn)在很多英語啟蒙產(chǎn)品給出的理由是：英語就是用來交流的，只要溝通順暢，發(fā)音根本不是事。

有些理論認為這是病必須得治：英語發(fā)音不好影響孩子今后的英語學習，很容易因為聽音不準而造成拼寫錯誤?？荚囍谐煽儾缓脮驌羲麄兊淖约盒判?，長遠看來會產(chǎn)生惡性循環(huán)，孩子更不喜歡說英語，學英語，成績也會越來越差。

如何定義發(fā)音不標準

有特殊的口音

很多人在學英語時總是用自己的發(fā)音和標準英音進行對比，覺得英音比較高貴，那是因為通過英音很容易讓人聯(lián)想到王室貴族，喚起了一些心中的騎士紳士情結(jié)。事實上，跟貴族有關的“王室英語”在英國只有3%左右的人在說。

讓我們通過下面一幅圖來看看英語都有哪些口音：

英語口音地圖，F(xiàn)rom：Anglotopia.net

這么多種口音的英語，都有自己的特色。都能凸顯講話者的個性。這樣看來，我們無需糾結(jié)自己英語發(fā)音不準。

如果這樣還不夠讓你放寬心，那我們看看，當你鼓起勇氣用英語幫外國人指路時加上一句：“Sorry my English is not good?！?外國友人一定會驚訝的說：“ Your English is good. That's your Second language”?？矗鈬讶藢ξ覀冋f的英語是多么寬容，雖然有口音我們依然可以愉快的交流。

其實我們對外國友人說中文也是很寬容哦。當他們帶著濃重的外國腔說一句：“你好。”時，你會不會挑剔地糾正他的發(fā)音呢？一些外國明星來中國參加活動，用中文做個自我介紹，無論中文說得多么蹩腳，大家還是會覺得，哇！他居然說中文，好用心！

這樣看來英語發(fā)音不標準好像真的沒有我們想象的這么重要。這樣的不標準也并不會影響我們的交流。

意思傳達有誤

英語發(fā)音不標準是否會讓英語意思傳達有誤呢？先來看看一個發(fā)生在我身邊的例子：記得以前幫女性朋友一個大忙，為了表示感謝，她用略帶羞澀的英語跟我說了一句：“Fank you！”當時我就蒙了，心想為啥還笑著罵我呢？（此處只可意會）可是我又不好意思直接問，索性打趣地說：“我也是女的，哈哈”。朋友爆笑，笑的我一頭霧水。半天她才上氣不接下氣地說：“我剛才說的是謝謝‘Fank you’?！睘榱俗屛衣牭母宄?，她刻意放慢語速。我哭笑不得地說：“應該是Thank you。”現(xiàn)在輪到朋友一頭霧水了：“我們說的一樣啊?！?/p>

就像我剛才提到的朋友，她出生在閩南，由于母語音素的缺失，導致她沒辦法分辨出英語中的th發(fā)音/θ/和自己發(fā)出/f/的音之間有什么區(qū)別。韓語也存在這樣的問題，韓語中沒有f/f/的讀音，有意思的是，韓國人說英語時，也會生搬硬套地把f?/f/?讀成 p?/p/。如果混淆使用發(fā)音，在說一個單詞的時候往往會說成另一個單詞。這樣造成意思表達不明確，才會造成中國人不明白外國人聽不懂的局面。

母語音素缺失才是發(fā)音不標準的根本原因，母語因素缺失而導致的發(fā)音不標準才會影響交流，這也是我們需要特別注意的。

難道母語因素缺失就不能輔導孩子英語啟蒙了嗎？

當然不是。

有效輸入

平時我們可以用英文歌曲歌謠幫助孩子增加有效輸入，就像我們小時候用中文兒歌進行語言啟蒙一樣，膾炙人口的韻律總是能讓孩子快速記住而且容易說出口?！禩he linguistic genius of babies》（嬰兒的天才語言能力）。演講者帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）通過實驗證明，全世界的嬰兒能區(qū)分所有語言的所有聲音，不管測試在哪一國，用哪種語言。 可見幼兒區(qū)分音素的能力強于成人，我們不用擔心母語音素缺失會對他們有任何影響，因為及時提供有效的英語環(huán)境，可以讓他們輕松記住英語中所包含的音素。當孩子對英語相對熟悉，并且感興趣之后，試著跟孩子玩拍手歌謠的小游戲，既有趣又能讓孩子說英語，一舉多得，何樂而不為。

有效輸入的方法還有很多，各位家長可以參考我的另一篇文章《孩子學英語，一定要扎到外國人堆里嗎？》找到更詳細的方法，也可以從我們的小程序中找到答案。

自我提升

如果各位家長真心覺得自己的發(fā)音不好，想要自我提升，成為孩子的榜樣，或成為孩子學習的陪伴者，我在這里向大家安利一個網(wǎng)站——FORVO：https://zh.forvo.com

這是是世界上最大的詞語發(fā)音、翻譯詞典。你可以在這里找到由母語使用者上傳的所有語言。在這里你會發(fā)現(xiàn)數(shù)百萬詞語的母語發(fā)音，現(xiàn)有306種語言。每位用戶都可以錄制自己的母語或方言發(fā)音，并且會顯示你的母語地點位置，支持多人錄制。大家可以根據(jù)自己的喜好學習相應的英語發(fā)音。

還可以教大家一個我之前用過的小方法，我們可以在網(wǎng)上搜索字母發(fā)音和口型對照圖，照鏡子看自己的口型和圖片中口型是否一樣。網(wǎng)上還有發(fā)音教學視頻，家長們可以在反復練習之后，讓孩子做老師幫助你糾正發(fā)音。

讀完這篇文章，不知各位家長對于英語發(fā)音問題是否依然糾結(jié)，希望大家能夠正確看待英語發(fā)音在英語學習中的重要性，在家庭中營造積極快樂的英語學習氛圍，輕輕松松用英語高效陪娃。