【姓名】南小瓜

【組名】吃瓜組

【評定等級】優(yōu)秀

南小瓜第一次作業(yè)點評導圖

【解說】這是南小瓜第二次進入周記導圖研習營學習。第一次學習還是周記導圖第一期研習營的時候。

一晃時間好快，都快一年了。

這一年南小瓜一直和老師保持著聯(lián)系，還配合老師做了許多管理工作。但在導圖的運用上，由于各位因素的影響，時斷時續(xù)。

這次7期研習營終于看到了南小瓜的回歸，老師特別開心。

更開心的是，經過幾期的沉淀，南小瓜的水平和第一期比起來，完全不可同日而語。

周記導圖研習營優(yōu)秀作業(yè)標準

周記導圖研習營優(yōu)秀作業(yè)點評標準

我的家鄉(xiāng)

南小瓜的《我的家鄉(xiāng)》導圖

南小瓜的創(chuàng)意能力老師絲毫不懷疑。

做家鄉(xiāng)導圖作業(yè)，需要靜下心來好好梳理信息，分清類別和結構。這個過程，需要付出很大的耐心。

和第一期的狀態(tài)相比，老師明顯覺得南小瓜對這個作業(yè)是沉下了心態(tài)來認真梳理，而且還把最擅長的創(chuàng)意融進了導圖呈現(xiàn)的過程。

最后出來的效果，無論是心法還是技法，南小瓜已經明顯上升了好幾個臺階。

課堂筆記

南小瓜課堂筆記導圖

這個作業(yè)最讓老師驚喜的是中心圖和重點提示圖。

中心圖用創(chuàng)意的拳擊比賽的場景展示了特別嚴肅的課程題目，而且還用上了老師課堂講授的方法（指示牌呈現(xiàn)主題文字）。

至于“重視防浸染”這個老師在課堂上反復強調的問題，居然被南小瓜用滴水融化的雪糕呈現(xiàn)得特別準確到位，老師表示很受啟發(fā)哦！

筆記的內容，做到了斷舍離，選取了自己更重視的內容來呈現(xiàn)。這一點，老師很欣賞南小瓜的果斷。

第一期學習，南小瓜全部作業(yè)都得到了老師的導圖點評。希望7期的學習，在許多規(guī)則已經重新調整的情況下，南小瓜還是可以得到老師全部的導圖點評。

加油！