【一】
問(wèn)題：
管理組人員太多，人浮于事
開(kāi)營(yíng)儀式后就涌進(jìn)管理組，給老管理組人和新人都帶來(lái)壓力，大家問(wèn)題太多，無(wú)法一一回復(fù)，不利于每個(gè)人理解到位。
讓大家看石墨，好多人根本就不知道石墨是什么，更不知如何去操作。
出問(wèn)題或不明白了，不同的人問(wèn)相同的問(wèn)題，回答好幾遍還是有人問(wèn)。
改進(jìn)
在學(xué)員報(bào)名后，馬上先粗略安排導(dǎo)師介入，詢問(wèn)是否愿意加入管理組，并明確告知管理組的工作內(nèi)容以及TA的責(zé)任，然后篩選。
在開(kāi)營(yíng)儀式上可以讓新進(jìn)管理組的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)言。給TA以責(zé)任感。
【二】
問(wèn)題
社群的規(guī)則應(yīng)該很詳細(xì)的，但大多數(shù)人還是沒(méi)掌握
一是宣傳不到位；二是宣傳沒(méi)有持續(xù)性；三是宣傳沒(méi)有金字塔式的傳播；四是學(xué)員的主觀能動(dòng)性差。
改善
制定出詳細(xì)規(guī)則并形成固定格式后，由連長(zhǎng)或副連長(zhǎng)來(lái)@所有人，視情況是否需要每天提醒或者隔天提醒；由群里到班里到各自導(dǎo)師隊(duì)伍都要形成提醒機(jī)制，尤其是打卡時(shí)間、每日一問(wèn)的完成時(shí)間，復(fù)盤(pán)完成情況（針對(duì)運(yùn)營(yíng)組身份的學(xué)員）
【三】
問(wèn)題
照片的導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)，基本一個(gè)模式下來(lái)，有點(diǎn)框住自己的思維的感覺(jué)，而且寫(xiě)的也不是很專(zhuān)業(yè)。
寫(xiě)到后來(lái)有點(diǎn)詞窮，有時(shí)候自己都不認(rèn)為能站住腳的評(píng)語(yǔ)。
改善
這方面我覺(jué)得需要小白老師給我們上上課，或者每天給學(xué)員的頒獎(jiǎng)完后，在核心組里由小白老師點(diǎn)評(píng)一下我們的導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)。
【四】
問(wèn)題
核心組選評(píng)時(shí)間是下午3點(diǎn)開(kāi)始，由于導(dǎo)師們推薦時(shí)間的原因，經(jīng)常會(huì)拖到4點(diǎn)多才開(kāi)始，結(jié)束后再搞海報(bào)，感覺(jué)很趕時(shí)間。
改善
既然選擇頭天的作品，那么能否提前到第二天上午或者中午1點(diǎn)左右開(kāi)始？留出更充足的時(shí)間來(lái)做別的事情。
【五】
問(wèn)題
關(guān)于學(xué)員背景，比如糖姐，我是看了她朋友圈后才知道她已經(jīng)是奔五的人了，而且讀書(shū)方面小有所成，這樣的人，在我的班級(jí)里，按正常方式對(duì)待肯定是不行的，包括鄭昊大咖在內(nèi)。
改善
如果能給有些詳細(xì)的信息最好提前給到。由導(dǎo)師們來(lái)詳細(xì)分析并判斷如何跟進(jìn)。
另外也可以提前讓有水平的學(xué)員進(jìn)行準(zhǔn)備，并給TA一個(gè)分享的舞臺(tái)。
【六】
問(wèn)題
導(dǎo)師不露面，或者不在群里指導(dǎo)，每日的提交學(xué)員作品也并不積極，沒(méi)有責(zé)任感。學(xué)員們的感受不是很好。
改善
導(dǎo)師還是要選擇有責(zé)任心的人，導(dǎo)師不但是導(dǎo)作品，還要代表攝影營(yíng)向?qū)W員輸出我們的價(jià)值觀，是要取得學(xué)員們的正面認(rèn)可的，這樣才會(huì)有良性發(fā)展。
建議核心組來(lái)篩選。
【七】
問(wèn)題
每日頒獎(jiǎng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，把大家的胃口吊得太高，其實(shí)內(nèi)容也并不是很多，而且參與者很少，基本上就固定的幾個(gè)人在唱戲。
改善
今后要壓縮到10分鐘左右完事兒。參與者很少這個(gè)現(xiàn)象，無(wú)法從根本上破除，PLUS里也不凡長(zhǎng)期潛水者。
為了更好的調(diào)動(dòng)大家積極性，是否增加一個(gè)“遺憾獎(jiǎng)”?，指那些原本可以得優(yōu)秀但是由于某一兩個(gè)明顯的不足而沒(méi)有得到優(yōu)秀?；蛘咂渌^也行，就設(shè)立2個(gè)就好，不用多。
【八】
問(wèn)題
設(shè)計(jì)組的設(shè)計(jì)能力不夠，所以海報(bào)方面沒(méi)怎么交出令人眼睛一亮的作品來(lái)。
改善
三期招聘專(zhuān)職人員，先讓TA設(shè)計(jì)幾張不同風(fēng)格的海報(bào)出來(lái)，大家評(píng)論一下。
【九】
問(wèn)題
關(guān)于學(xué)員意識(shí)問(wèn)題，小白老師10多堂課已經(jīng)是非常豐盛的晚餐了，但有的學(xué)員的進(jìn)步速度不大，而且好多學(xué)員根本沒(méi)有把小白老師上課的精髓用到今后的打卡作業(yè)中。有點(diǎn)類(lèi)似于“讀了好多書(shū)卻依然過(guò)不好”的感覺(jué)。
改善
最好導(dǎo)師們來(lái)，把頭一天講課內(nèi)容GET若干個(gè)點(diǎn)，然后第二天讓學(xué)員們按照其中N個(gè)來(lái)試著操作。
【十】
制定一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)師組的競(jìng)爭(zhēng)或者班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)。這樣可以充分的調(diào)動(dòng)起大家的積極性和參與度，為了得到第一或者為了不在最后，那么就需要每個(gè)組或班級(jí)從上到下對(duì)打卡、復(fù)盤(pán)、每日一問(wèn)、攝影課、相互監(jiān)督、以交出作品而不是作業(yè)為目的等形成充分的認(rèn)識(shí)。
這樣一來(lái)，長(zhǎng)期潛水員，不思進(jìn)取的，搞不明白就不想搞明白的學(xué)員們的積極性會(huì)不同程度的被發(fā)掘。提高整體性。
優(yōu)點(diǎn)方面 雯雯已經(jīng)說(shuō)的很好了，我就不重復(fù)了。
目前能想到的就是這些。今后如果有的話，會(huì)繼續(xù)接下去。
?！感“桌蠋煍z影訓(xùn)練營(yíng)」越辦越紅火！
