R原文
關(guān)鍵少數(shù)法則
該策略第一步就是明確個(gè)人職業(yè)和私人生活中主要的高層次目標(biāo)。假設(shè)你已經(jīng)建立了家庭。那么你的私人目標(biāo)可能包括做個(gè)好家長(zhǎng)，經(jīng)營好一個(gè)有組織的家庭。在取業(yè)領(lǐng)域，這些目標(biāo)的細(xì)節(jié)取決于你如何謀生。舉個(gè)倒子，我是一名教授，追求著兩個(gè)重要目標(biāo)，一個(gè)是致力于成為課堂上有成效的老師和對(duì)我的研究生有助益的導(dǎo)師，另一個(gè)就是成為一個(gè)有所成就的研究員。
你明確了這些目標(biāo)之后，再列出為實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)而需要的兩到三個(gè)重要活動(dòng)，這些活動(dòng)應(yīng)該足夠明確，保證你能清楚地了解如何執(zhí)行。另一方面，目標(biāo)應(yīng)該比較宏觀，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是取決于某一時(shí)間點(diǎn)的結(jié)果。例如，“做更好的研究”太宏觀了，而“在接下來的會(huì)議前及時(shí)完成關(guān)于廣播降低限制的論文”又太具體了（這是一個(gè)某一時(shí)間點(diǎn)的結(jié)果）。在此背景下，一項(xiàng)好的活動(dòng)應(yīng)該是這樣的：“定期閱讀并理解我所在領(lǐng)域的成前沿成果?！?br>這一策略的下一步就是思考你當(dāng)前正在使用的網(wǎng)絡(luò)工具，對(duì)于每一種工具，用你之前確定的關(guān)鍵活動(dòng)來審查，認(rèn)真思考使用此工具對(duì)你平時(shí)順利地參與該活動(dòng)是有實(shí)質(zhì)的積極影響、實(shí)質(zhì)的消極影響還是無影響?，F(xiàn)在最重要的決斷時(shí)刻來了：只有你認(rèn)為一種工具會(huì)帶來實(shí)質(zhì)的積極影響并且這些積極影響大于消極影響后，才繼續(xù)使用這種工具。
I便簽
WHAT
使用關(guān)鍵少數(shù)法則，審查篩選網(wǎng)絡(luò)工具，讓我們聚焦于圍繞高層次目標(biāo)的重要活動(dòng)。
HOW
1、明確基于生活或工作的高層次目標(biāo)。
2、為每個(gè)目標(biāo)設(shè)定3-4個(gè)重要活動(dòng)，掌握兩個(gè)原則：明確；較宏觀。
3、用關(guān)鍵活動(dòng)原則審查并分類網(wǎng)絡(luò)工具。只保留實(shí)質(zhì)積極的，去除實(shí)質(zhì)消極和無影響的。
WHY
網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)我們時(shí)間精力有巨大侵蝕作用，我們需要通過明確身份——目標(biāo)——活動(dòng)，對(duì)工具進(jìn)行篩選和取舍。
WHERE
應(yīng)用場(chǎng)景廣，可用于個(gè)人成長(zhǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成，職場(chǎng)進(jìn)階等，消除網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)我們目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的干擾。
A1便簽
故事
讀紙質(zhì)書時(shí)，我經(jīng)常使用手機(jī)搜索引擎查詢不懂的詞匯。但每次點(diǎn)開APP，很容易被下面列出的新聞標(biāo)題吸引，然后一路往下點(diǎn)，常?？粗粗?，忘記自己究竟想查詢什么。
反思
搜索引擎中的新聞推送，對(duì)我讀書這一關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)的重要活動(dòng)，產(chǎn)生實(shí)質(zhì)消極的影響。
我應(yīng)該選擇更潔凈的搜索方式，或者多使用微信讀書，直接使用內(nèi)部搜索，避免干擾。
A2便簽
目標(biāo)
確定一個(gè)高層次目標(biāo)，今天篩選手機(jī)里所有APP，卸載實(shí)質(zhì)消極和無影響類APP。
行動(dòng)
1、明確“個(gè)人成長(zhǎng)”為高層次目標(biāo)。
2、圍繞這一目標(biāo)，確定三個(gè)活動(dòng)：a每日讀書積累知識(shí)，構(gòu)建思維模型，b一年內(nèi)升級(jí)為三級(jí)拆書家，c每日通過鍛煉和冥想，讓自己體健心靜。
3、根據(jù)這三項(xiàng)活動(dòng)，篩選出實(shí)質(zhì)積極的APP有：微信讀書，得到，簡(jiǎn)書，知乎，keep，番茄鐘，印象筆記，幕布。其余非工作相關(guān)類APP，全部卸載。
