? ? ?今天是兒子上網(wǎng)約外教課的第二節(jié)，開始兒子還是怯懦懦的不敢開口，在外教的鼓勵(lì)下，兒子越說越大膽、流暢，短暫的二十五分鐘很快過去，兒子開心地說還想上，喜歡外教鼓勵(lì)式的教法，感受到兒子發(fā)自內(nèi)心的喜悅和熱愛。

? ? ? 晚上 同樣要完成學(xué)校老師布置的抄寫和背誦課文作業(yè)，兒子不太情愿的去做，感受到兒子的痛苦。即使兒子會(huì)背了n篇課文，可他一樣不敢張口，我有些茫然：學(xué)習(xí)英語的初衷何在？

? ? ?看著兒子耷拉著腦袋讀課文，完全沒有剛才和外教對(duì)話的興奮勁頭，心里隱隱作痛：中國和國外小學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂感差別太大，三十年前我們用的是這種方式學(xué)習(xí)英語，也許很多中國孩子一生的學(xué)習(xí)興趣就這樣被扼殺。