時(shí)間：5月6日
學(xué)員：趙宣宣、高小涵、崔藍(lán)依依、田姍姍
任課教師：張老師
課程目標(biāo)：1.知道四邊形是撓性的。
2.理解四邊形可以通過加固而達(dá)到剛性的效果。
3.推力(壓力)和拉力(張力)作用于物體上，會(huì)產(chǎn)生不同的效果
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
活動(dòng)吊橋
最后編輯于 ：
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容
- 時(shí)間：4月22日 學(xué)員：夏銘陽(yáng) 任課教師：張老師 課程目標(biāo)：1.知道四邊形是撓性的。 2.理解四邊形可以通過加固而...
- 時(shí)間：4月23日 學(xué)員：何謙益、霍思源、王博浩洋、楊佳雨 任課教師：張老師 課程目標(biāo)：1.知道四邊形是撓性的。 2...
- 學(xué)員：李蘭葳、趙欣淏 時(shí)間：8月8日 任課教師：張老師 課程目標(biāo)：1.利用三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性解決問題...
- 學(xué)員：王詩(shī)博、郭瀚聲 時(shí)間：7月20日 任課教師：張老師 課程目標(biāo)：1.利用三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性解決問...
- 學(xué)員：孫銘涵 時(shí)間：9月3日 任課教師：張老師 課程目標(biāo)：1.了解活動(dòng)吊橋的作用 2.利用四邊形的不穩(wěn)定性和三角形...
