家強(qiáng)同學(xué)，聰明但好動(dòng)，說到他的學(xué)習(xí)最大的是態(tài)度問題，就是那種學(xué)習(xí)一陣子熱，想學(xué)了就學(xué)一會(huì)兒，不想學(xué)就是各種小動(dòng)作，聰明有余，自律不夠。若是哪會(huì)想學(xué)了就是小手舉得高高的，生怕不讓他回答似的?？墒?，多數(shù)時(shí)候就是愛玩弄個(gè)小紙團(tuán)什么的，數(shù)學(xué)成績(jī)也明顯有些退步了。最讓人頭疼的是課堂作業(yè)完成率不高，經(jīng)常被叫補(bǔ)作業(yè)。多次督促，有所好轉(zhuǎn)，但還偶有交不上作業(yè)的情況。

有一次，周一開學(xué)到班，我想查看他的家庭作業(yè)情況，他翻書包足足十幾分鐘了，還是不能拿出作業(yè)來，一說給家長(zhǎng)電話，都大的淚珠不由自主地流下來，看著就讓人心疼:"為何掉眼淚？"

"怕挨打…"

"那你的作業(yè)呢？"

"忘在家里了。"

"你覺得怎樣能讓老師相信你確實(shí)把作業(yè)忘家里了呢？"

"嗯嗯…支支吾吾答不上來。約莫一分鐘后，我下午帶來讓老師查看。"

"說到做到哦…"

然后和同學(xué)約定做他的小小監(jiān)督員。我因?yàn)檫@事寫了篇文章《觸動(dòng)》，希望孩子的內(nèi)心有所觸動(dòng)，有所醒悟。文章我并沒有發(fā)給他的家長(zhǎng)看，因?yàn)楫吘故沁@個(gè)孩子跟著他的姨媽和姨夫生活，整整七年了，孩子無論如何都不愿意去找自己的父母。姨媽也是有苦難言，怕孩子教育不好，我理解孩子的姨媽和姨夫的苦衷，真的不容易，能對(duì)孩子做到視為己出的份上，我敬佩他們，生活的點(diǎn)滴，教育的真心，特別是孩子生病時(shí)的真情，孩子的調(diào)皮時(shí)的無助，老師的告誡時(shí)…孩子穿衣總比別人多一層，那是她姨媽怕孩子體質(zhì)差，易感冒……難忘這多層衣服的愛；多次到學(xué)校來了解孩子的情況，從老師口中認(rèn)識(shí)孩子的另一面，難忘她忙碌奔波，勝似親母的溝通交流……這所有的一切都是做父母的該親力親為的啊。所以，我真的想喚醒孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

一天，我在班級(jí)群里發(fā)了一篇文---《學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要》，看家強(qiáng)姨夫在群里點(diǎn)贊。于是，我把之前寫的文章《觸動(dòng)》發(fā)給了他，并且告訴他:看了文章一定不要再因?yàn)樽鳂I(yè)的問題，再批評(píng)孩子了。第二天，中午臨放學(xué)時(shí)，我突然接到家強(qiáng)姨夫電話:"謝謝你，鄺老師。"

"謝我什么啊，我也沒做什么……"

"看了你的文章，我激動(dòng)地一夜沒睡著，我把文章第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給了孩子的父親。其實(shí)，這么多年來，對(duì)孩子的付出真的就像自己的親兒子一樣啊，但是，心里總感覺似乎有點(diǎn)愧疚，怕孩子不成才，肩上的責(zé)任重啊……"

"是的，我懂…"

"文章寫出了我的心聲，孩子爸爸媽媽看過后大哭了一場(chǎng)…"

真是可憐天下父母心，不是母親父親卻又勝似"母親父親"。生活不易，且行且珍惜。放下電話，我心里暖暖的，眼睛濕濕的，原來自己微不足道的舉動(dòng)，也能給別人帶來哪怕是一絲的溫暖。

就在那一刻，我的世界春暖花開。