把根留住M光蘭 06:20
主講老師張子棟：挫其銳：我們要避其鋒芒，懂得謙虛謹慎。一個人具備謙虛謹慎，它是可以保護我們的。恣態(tài)特別高調(diào)，是會受傷的。狼群在捕食獵物時，用的就是挫其銳這招。動物雖然不會說話，但其實是很有智慧的?！独菆D騰》這本書把狼怎么抓黃羊的過程闡述地很清楚，同樣用挫其銳，解其紛的方法。站在自己的角度去看對方是看不清的，一定要站到對方的角度，才能了解清楚。挫銳解紛，和光同塵用《易經(jīng)》來解讀，是內(nèi)方外圓，跟古代的錢幣。不分君子與小人。錢的流通性非常強，賺來的錢如何花出去，是需要智慧的。從圓到方的這段距離，告訴我們做人做事要有底線。君子愛財，取之有道。做人也一樣像銅錢一樣，外圓內(nèi)方。
把根留住M光蘭 06:24
主講老師張子棟：戰(zhàn)國四君子魏國的信陵君魏無忌 、趙國的平原君趙勝 、楚國的春申君黃歇 、齊國的孟嘗君田文 。這四位不是君王，但能力非常強。
把根留住M光蘭 06:34
主講老師張子棟：中國人用“象”來表達萬事萬物的，古代的八卦是掛起來的，讓大家看到，以它為標桿?！兜赖陆?jīng)》很多地方是講母親的。第五十二章，既得其母，已知其子。這章，是講用的。教給我們怎么用。人也是有有形和無形組成的，有形的身體，無形的精神?；貧w到我們每個人個體上來，究竟要怎么用，如何創(chuàng)造我們自己的生命體系，明天接著講。
把根留住M光蘭 06:45
宿軒媽媽分享：今天聽了子棟老師的課有點感觸，先分享下昨天陪孩子寫作業(yè)的事情，看對大家有沒有備注。昨天孩子上大班了，有作業(yè)，孩子回來后想玩，媽媽給孩子說了四點規(guī)則。開始孩子寫一下自己指導一下，孩子寫得就比較慢，后面自己沒指導了，讓孩子自己去寫，結(jié)果寫得亂七八糟，但有一個字寫得很好，孩子自我感覺良好，說寫得特別好，媽媽也跟著說，是的，寫得很好，你自己看看有沒有需要修改的，孩子就把那些不好的都擦了重新寫，其中有三個不好的，自己不愿意擦了，媽媽幫她擦掉了，孩子就大哭，一是覺得自己寫了幾遍還沒寫好，沒達到想要的結(jié)果，比較要強。后面媽媽反省了，一下子對孩子要求太高，用讓孩子有成就感。子棟老師的課程，對自己很有幫助，之前自己比較沒有主見，用大學同學的話說，就如橡皮泥，沒有棱角。所以子棟老師的課程我們很受益。想到自己工作中遇到的一個同事，有點小人，自己對對方信任，結(jié)果對方拿去當攪合事情的資料，后面自己就反省了，不對人家說那么多，人家也就攪不起來了。
青青草原 06:50
2019年子棟老師道德經(jīng)早課總結(jié)：1，“道”是行出來的。知道就是知行合一。我們要每天把學習的東西，去做，去輸出，還有自己要做的事情都做完，那我們就是把我們的道行出來了。萬物是“道”生出來的，沖是無群無盡的，用不完的。2，我們要避其鋒芒，懂得謙虛謹慎。太鋒芒畢露是會受傷的，我的感受是你太驕傲了，你太凸顯了，有的小人不會羨慕你，會嫉妒你，會給你穿小鞋，會挑撥離間。世上的人有多種人。3，做人做事要像銅錢一樣，外圓內(nèi)方，要以大局為重，要站在對方的角度思考問題，看處事氣氛，要保持氣氛和諧。然而從圓到方的這段距離，我們要做人做事有底線，要有全局和整體思維。
賀曉燕（彰泥） 07:20
博楷媽媽分享：第一點，從小梅老師的分享中，再次感受到要做一個有大愛利于社會的人。第二點，子棟老師的課程，覺得有點仙俠劇的跳躍感，思維特別活躍，以前不明白現(xiàn)在年輕人為什么思維你們跳躍，現(xiàn)在聽看子棟老師的課程明白了，孩子是與天地相接的，就有無盡的遐想，我們不能去打擊孩子，而是借助道具來啊引導他，架通一個橋梁，要變成一個明師，明師就是橋梁，讓孩子通過這個橋梁，成就他最好的自己。
賀曉燕（彰泥） 07:20
善兒媽：我們的講師們都是非常有大愛的。我們做人做事要內(nèi)方外圓。作為妻子，對待自己的愛人不能鋒芒畢露，不能對最親的人傷害最大。只有通過不斷地學習，才能更好地修正自己。最后一點是自己在家庭中的付出，不能勞苦功高，放低姿態(tài)，對待家人要更加尊重、圓潤一些。
賀曉燕（彰泥） 07:21
善兒媽媽分享：不能讓孩子自己去做自己的，要給到孩子引領(lǐng)，自己要學習，不能只顧自己拿著手機，休閑自在，而忘記了自己作為父母的責任。聽了早課后，想到了自己內(nèi)心的一個想法，認為自己好了就好了，明白了大環(huán)境是很重要的。孩子小的時候方面可以管住，但是大些了以后，不能隨時在父母的監(jiān)控之下了，是會容易收外在環(huán)境影響的，比如上了高年級了，就會受周邊環(huán)境影響，說臟話等。所以，大環(huán)境很重要，從小養(yǎng)正孩子很重要。咱們頻道這么多大愛的老師，一直在大愛付出，講課，就是為了大環(huán)境好?，F(xiàn)在人基本都是只顧自己管自己，不會考慮到大環(huán)境。有對比就能明白區(qū)別。還學習到一點，就是對人對事要外圓內(nèi)方，避其鋒芒。特別是對家人，要啊圓潤一點，不能言辭鋒利傷人。感覺對親人更鋒利一些，對外人還會圓潤，所以要多學習，要改進。不管對誰，說話都要注意自己的口德，樂于助人向善。
賀曉燕（彰泥） 07:21
子揚媽媽分享：今天我也踴躍來搶麥，今天前面的部分是小梅老師的分享，收獲蠻大的，之前對小梅老師的場記很贊嘆，打字速度，總結(jié)能力很強。寧德游學后，感覺小梅老師穩(wěn)重自信，很崇拜。今天小梅老師分享的，大環(huán)境好，自己的孩子才能好。近朱者赤近墨者黑，很慶幸我們能有育心平臺及地面這樣好的學習氛圍。像珠蘭；老師，本身就是一個積極向上并樂于助人的人，昨天聚會，一聊天下來，收獲非常大。比如說昨天星燁的一篇日記被推薦到公眾號，就很佩服，看那樣的日記很享受。就問星燁媽媽取經(jīng)，要怎么樣才能堅持，才能寫得那么好。比如孩子容易寫著畏難，寫幾句話就不寫了，星燁媽媽就手把手教可以用語音寫，就比較輕松，子揚學到了就很興奮，回去后嘗試用語音寫日記了，幾分鐘時間，一篇日記就大體成型了，自己就只為孩子增加了時間之類的小問題，子揚就非常興奮，原來自己可以用8分鐘就寫好一篇日記。反思自己，不是孩子不愿意寫，是大人太懶了，缺乏交流，身邊有這么好的資源和大環(huán)境，要懂得善用。昨天就把子揚的日記和寫日記的方式分享到朋友圈了，幫助到更多人孩子也很有成就感。希望有個更好的大環(huán)境。子棟老師的課特別佩服，自己很喜歡，有時會跟不上，就會看場記。
賀曉燕（彰泥） 07:22
子揚媽媽：昨天看到群里家人發(fā)的一篇文章，關(guān)于福建省教育廳通知的一些事項，自己看了三遍，沒說出處，就分享到班級群了，子揚以為是老師發(fā)的，很關(guān)注。媽媽就和孩子交流了，雖然課本里面增加了很多古詩詞及經(jīng)典內(nèi)容，但我們已經(jīng)在系統(tǒng)熟讀著了，子揚對讀經(jīng)典這件事，對讀書會，就更喜歡了，更有成就感。比如上道初三就要學習道德經(jīng)了，子揚就很驚喜，說育心經(jīng)典的孩子，包括自己，都已經(jīng)走在前面了，馬上就要讀經(jīng)典說張俊杰讀好了，要影響班級的同學都來讀經(jīng)典，要把育心經(jīng)典推廣到班級。因為媽媽是班級家委會會長，孩子已經(jīng)有這樣的思路了，媽媽很感動。
賀曉燕（彰泥） 07:23
懿軒媽媽分享：非常贊嘆和佩服子揚媽媽的智慧和用心，虛心學習，積極實踐。每個孩子都是非常積極的，為什么別人家孩子優(yōu)秀，是因為別人家媽媽優(yōu)秀好學。關(guān)于易趣玩，想分享一下胡浩嚴在短短一年的時間內(nèi)將易趣玩?zhèn)鞑サ饺珖酥潦澜缟虾芏嗟貐^(qū)。這一切都歸功于他從小誦讀國學經(jīng)典。去年在總部看到他的時候，他剛剛畢業(yè)，從國外回來，還覺得他比較普通。九零后國學導師胡浩巖，從胎教起開始學習，一歲半在父母的指導下開始閱讀，三歲可以獨立閱讀，小學階段讀完了蒙學類經(jīng)典及部分經(jīng)類典類，最愛讀史類、哲學類、傳記類書籍，汲取大量精神營養(yǎng)，18歲出國留學，國外的經(jīng)歷不僅圓滿了學業(yè)，也深深感受到傳統(tǒng)文化給自己強大的加持力，回國后全身心投入到國學教育事業(yè)，帶領(lǐng)團隊一年發(fā)展迅速，易趣玩事業(yè)合作伙伴現(xiàn)在已經(jīng)分布在全國二十一個省，四個直轄市（京、津、滬、重慶）、四個自治區(qū)（內(nèi)蒙、寧夏、新疆、廣西）、一個特區(qū)（澳門）、四個國家（澳大利亞、墨西哥、日本、美國，加拿大）。但是，今年看到他的演講，非常精彩。他的成功歸功于自己不斷的努力。比如一份演講稿，他反復練習了150遍。所以，任何的成功都不會是憑空而來的。
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