老胡，剛認識他就這樣打趣兒喊，倒不是說年齡有多大，只是長的著急了點兒。
那時候大學(xué)還沒畢業(yè)，一起參加講課比賽，相比于我的慌亂，老胡不緊不慢，娓娓道來，一堂我原本應(yīng)該“絕緣”的生物課，竟聽得有滋有味。啊哈，這個老胡不簡單。
后來一起參加講課比賽的學(xué)姐選擇讀××大學(xué)的研究生，我們倆也湊熱鬧說，明年××大學(xué)見。
再見老胡，大四實習(xí)的動員會上，驚喜又意外的分在一個學(xué)校，老胡還是很有趣，化身段子手，我們組笑聲不斷。
那時候，離考研剩下不到三個月，正是千萬考研人沖刺的時候，老胡依舊不緊不慢，每天健身，復(fù)習(xí)，上課，聊天。期間，老胡說，學(xué)校缺一個生物老師，他pk了一個名校研究生，通過了面試。可他在猶豫，到底要不要去，自己能不能應(yīng)付過來，因為考研近在眼前。
后來，老胡還是接下來了那份工作。上課時的老胡，超有魅力，面對一群初中生，既有生活，又有知識，我看到，那是對于教師這份工作真正的熱愛。對學(xué)生期待的眼神，對知識清晰的講解，我從心眼里兒佩服，敬重。
實習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織了一場畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，老胡說，不參加了，離考研剩下不到一個月時間。但后來，經(jīng)不住老師同學(xué)朋友的鼓勵，老胡還是動搖了，或者說，老胡從來都想?yún)⒓?，他對教師這份工作有種丟棄不了的熱愛。
老胡第一！當時看他圓滿的完成教學(xué)過程，我打心眼里開心，激動，老胡的獲獎不是說用了多少技巧，多少教學(xué)手段，是熱愛，是真心，是喜歡。
后來的研究生考試，真的捏一把汗，但老胡就是老胡，他成功上岸！我看過許多考研前慌亂的朋友，我見過很多考研人的焦躁，或許老胡也有，但是老胡扛住了，他看起來永遠胸有成竹。
后來我問他，他說，很久之前就定下來考××大學(xué)研究生的事，他想考取的方向，正是他所熱愛的，他已經(jīng)看了大量相關(guān)的書，心里不怕，就是公共課不敢放松。
為什么突然想起在這里寫下關(guān)于老胡的事？
剛在朋友圈看到一條分享，老胡說，他放棄了××大學(xué)的研究生，選擇了實習(xí)學(xué)校，以筆試第一，面試第一的成績，成為了一位中學(xué)老師。
老胡像是做什么事都會成功的人，可接觸過老胡的人，會被他身上的幽默，嚴謹，認真，細心所折服，不抱怨，不憂郁。
當他身上對一件事的熱愛全部展現(xiàn)出來的時候，他便是在用心去做，用愛去做，困難的事好像變的靈動，簡單。
我們總是期待幸運錦鯉能帶來好運，能解決日常煩心事，可我們也應(yīng)該知道，僅僅轉(zhuǎn)發(fā)只是心理安慰。熱愛，就像是幸運錦鯉，當我們投入百分百的真心，難道還換不來一聲“清脆干凈”的回響嗎？
