考試是人生中經(jīng)歷常態(tài)。

考試意味著一種相對公平的形式。

考試有檢測型測試，水平型測試，選拔型考試。

一個(gè)學(xué)校一個(gè)階段性考試，一定是第一種。

考試的主要目的考查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生知識掌握，能力狀態(tài)的某個(gè)角度的考察。

一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀定體現(xiàn)在教育環(huán)境，教育水平，學(xué)生的滿意度。

精英教育，公民教育，勞動者教育，應(yīng)是學(xué)生和家長的選擇，而不是學(xué)校和社會的誤導(dǎo)。

但愿每次檢測都是學(xué)生超越自我的契機(jī)，只愿每次考試都是學(xué)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，和別人比只是一種定位和參照，在成長中尋找自我的方式而已。

對孩子來說，一定要體會生命是一次奇妙的人生經(jīng)歷，感謝父母給了我們體驗(yàn)生命的喜怒哀樂，悲歡離合的機(jī)會，這是一場奇妙的，單程，不可逆的旅程。沒有錯(cuò)與對，愛和恨，唯有經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，狂歡悲傷逆流成河過。

對成人來說，如果從事是教育生活，唯有對優(yōu)秀的呈現(xiàn)，豐富世界的展示，探知未知領(lǐng)域才是本職和本份。

跳出工蟻思維是困難的，生命是個(gè)性化的存在，而不是社會的工具，我們不是革命的螺絲釘，而是探索人生的弄潮兒。