? ? ? 2017年的11月11日，這一天我?guī)е浅：闷娴男那樽哌M(jìn)了S F成都第一期(總29期）的課堂，而到場(chǎng)的八位同學(xué)出于各種各樣的原因是眾籌的這個(gè)課程。記得在自己推廣和宣傳這個(gè)課程做眾籌的時(shí)候，絕大多數(shù)朋友都認(rèn)為學(xué)會(huì)英文是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的辛苦功夫才能學(xué)成的，都不相信兩天的時(shí)間能夠做到流利開口說(shuō)英語(yǔ)，于是成都第一期成了八人迷你課堂。

? ? 課程開始，劉海濤教練在介紹完S F的課程歷史后，把我們帶進(jìn)了SF的8個(gè)主題領(lǐng)域。第一個(gè)領(lǐng)域是Mindset(思維模式)這個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)說(shuō)到英語(yǔ)應(yīng)該抱著是Fast、Easy、Fun的心態(tài)去學(xué)而不是＂刻苦努力＂的時(shí)候自己忽然有種豁然開朗的感覺(jué)：對(duì)呀?。⑷藗冎灰杏X(jué)好才能做得好呀＂，正是因?yàn)橹鞍延⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)人痛苦的、不得不去做的任務(wù)，所以即使學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間也難有大進(jìn)步，只有先改變思維模式，一切改變才可能發(fā)生。于是自己在課堂的瞬間改變了對(duì)英語(yǔ)的看法：與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如當(dāng)成一件特別有趣、能令自己充滿好奇心去探索的事情。即使說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法有錯(cuò)誤，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)不同，所以才好玩??！

? ? ? 之后在學(xué)習(xí)其他七個(gè)領(lǐng)域：Sticky（粘性)、Intuitive（直覺(jué)）、Intoning（吟誦)、Enchart（制表)、Fun(表演)、Become（身份)及Everyday Play(每天玩英語(yǔ))中，由于自己的思維模式已發(fā)生了改變，于是在課堂上特別投入，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真聽(tīng)講積極思考提問(wèn)，每一個(gè)練習(xí)和表演都是全情投入，在課堂上充滿活力和激情，自己居然成了極具有表演才能的一個(gè)人，而這一切是自己在上課前從來(lái)未曾想到過(guò)的。不僅是自己產(chǎn)生很大的變化，兩天時(shí)間里，我們8個(gè)人跟隨海濤教練在SF中不斷地探索、學(xué)習(xí)和練習(xí)，兩天課程快要結(jié)束的時(shí)，大家居然都用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和表演完整的故事小品了，要知道有的同學(xué)在開課時(shí)基本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和單詞的啊，這個(gè)結(jié)果太讓大家感到驚喜了！

? ? ? 當(dāng)再次回顧這段令人興奮的學(xué)習(xí)之旅的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)到S F課程其特有的科學(xué)性和藝術(shù)性是讓我們產(chǎn)生以上神奇變化的重要原因。其科學(xué)性體現(xiàn)為它以腦神經(jīng)科學(xué)研究的三腦理論為基礎(chǔ)，給合對(duì)說(shuō)外語(yǔ)的吉尼斯世界記錄創(chuàng)造者Powell Janulus及眾多偉大的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的技巧創(chuàng)造出全新的、系統(tǒng)化的課程內(nèi)容；其藝術(shù)性體現(xiàn)為通過(guò)教練式培訓(xùn)的方式，營(yíng)造了輕松、快樂(lè)、投入的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍，我們永遠(yuǎn)不知道在新領(lǐng)域里會(huì)有什么新體驗(yàn)，大家充滿好奇，并且沒(méi)有任何英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)地跟著海濤教練一步步體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)方法，慢慢產(chǎn)生了直覺(jué)式說(shuō)英語(yǔ)的質(zhì)變，從而最終讓我們八個(gè)人在兩天時(shí)間里發(fā)生了英語(yǔ)學(xué)習(xí)巨變。

? ? ? 現(xiàn)在想來(lái)，感謝自己當(dāng)初堅(jiān)定地選擇了SF課程，因?yàn)樗也粌H僅是學(xué)到了一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，更改變了心態(tài)：成為了真的相信自己的一個(gè)人，也因此遇見(jiàn)了新的自己。