論對(duì)手的重要性。

今天天氣大好，幾個(gè)老師都蹲在門口，聚在一起閑聊，然后就提到對(duì)手問(wèn)題。新來(lái)的幾個(gè)年輕老師，可把對(duì)手的這幾個(gè)老老師拖死啦！她們不論是在印卷子，還是批改作業(yè)，上課，都說(shuō)那么的積極。

我呀，真是羨慕嫉妒恨呀！我可沒(méi)那么大的經(jīng)歷。

我剛?cè)ド习嗟臅r(shí)候，也是被對(duì)手老師拖拉得不輕，就連做夢(mèng)都在背英語(yǔ)。后來(lái)在另一個(gè)同事的勸說(shuō)下，慢慢的放開。兩個(gè)月，我比對(duì)手老師少做了三本卷子。但是最后的分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有拉開距離。