08年教育部鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
14年教育部允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
再次鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，敢為人先，跌倒了再來
隨著一些政策的公開，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免稅，創(chuàng)業(yè)無息貸款，地方也積極開展了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的工作，并推出了相應(yīng)的鼓勵政策，隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮一夜刮來，在宿舍討論最多的就是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新點(diǎn)、大蛋糕、空白，這個風(fēng)一直刮到今天從沒有停止過，今年6月份，一位還未畢業(yè)大學(xué)生找到我咨詢創(chuàng)業(yè)的事情，我看了看他們的方案，直呼太天真了，什么是空白，什么是痛點(diǎn)，什么是癢點(diǎn)，你有沒有入這個圈子，知不知道這個圈子的水有多深，項目一點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)都沒有，除了模仿就是拷貝，我不建議他創(chuàng)業(yè)，直接拋出幾個方面讓他們自己考慮，盲目的創(chuàng)業(yè)會害了自己。
2010年的我和他們一樣，懷揣著一顆即將成為千萬富翁的心開始首次創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷過坑趟過水，現(xiàn)在想想其實(shí)我們當(dāng)時第一步就已經(jīng)邁錯了，
1.產(chǎn)品的定位
在這個已經(jīng)被別人做爛的行業(yè)我們要明白誰才是我們的真正客戶，我們的產(chǎn)品與同行者有什么樣的不一樣的地方，我們的創(chuàng)新點(diǎn)突出在哪里？這些創(chuàng)新點(diǎn)能不能引起用戶的注意，公司地址選在哪里？原產(chǎn)地還是某個城市的某個寫字樓？產(chǎn)品的定位面對什么樣的群體，群體的具體劃分和相應(yīng)的一些策略和具體實(shí)施的方案完善不完善？
2想象的過于完美
對產(chǎn)品的遐想過于完美，對客戶群體遐想過于完美，對市場遐想過于完美，這些完美害死了創(chuàng)業(yè)。
3.資金把控方面
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金是首先要考慮的問題，在校期間平均花費(fèi)1000左右的孩子去管理十幾萬、二十幾萬的資金，有點(diǎn)難，不知道怎么去花，不知道資金怎么用在刀刃上，無息貸款就是個坑，記得這個是要還的，形成不了現(xiàn)金流就不要去碰這個，有的申請不下來無息貸款去碰了小額貸款，碰的那一刻你就已經(jīng)失敗了，你多大的利潤才能讓你把這個空填補(bǔ)上，何況你的眼前一片空白。
俞敏洪：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目里95%沒創(chuàng)新
馬云：100個人里面活下來的只有1個
沒有創(chuàng)新意識，大學(xué)生哪來的產(chǎn)品創(chuàng)新，一直是模仿模仿再模仿，用戶要什么都沒有明白，更別談什么商業(yè)模式，要記住，你認(rèn)為是蛋糕的地方，別人早就已經(jīng)分析的很透徹，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議是：停止創(chuàng)業(yè)去就業(yè)，工作兩三年再出來創(chuàng)業(yè)，到時你會清楚你要什么、想什么、做什么，從哪個方面去創(chuàng)業(yè)
扯了那么多 就一句話：
你想創(chuàng)業(yè)、不懂經(jīng)濟(jì)、不懂商業(yè)、不懂人情世故、不懂法律邊沿，你只有勇氣、只有夢想、只有天真、那么也就只有一場空。
