一.感受

規(guī)則雖然給人感覺是一種對(duì)自由的限制，但事實(shí)上規(guī)則卻能更好的保護(hù)我們的自由。比如：有了紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，我們才有了安全通行的自由，因?yàn)橛辛伺抨?duì)的規(guī)則我們才有先來后到的自由，因?yàn)橛辛藞D書館里不能大聲喧嘩的規(guī)則，我們才有安靜看書的自由。

二.收獲

任何習(xí)慣的形成，在一開始總是很困難的，在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種耍賴偷懶的情況，所以我們?cè)谇捌谛枰幸欢ǖ膹?qiáng)制性，不斷重復(fù)鞏固這個(gè)過程，讓孩子擁有必須要做的意識(shí)，這樣孩子才會(huì)明白規(guī)則就是規(guī)則，不會(huì)因?yàn)樽约旱南埠没虍?dāng)下的情緒而改變。有了在父母陪伴遵守規(guī)則的親身體驗(yàn)，未來孩子在養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)更加自律。

三.行動(dòng)

我們作為家長和老師要培養(yǎng)孩子的自我約束力，當(dāng)孩子擁有自我約束力，他們會(huì)更自信，也會(huì)從中獲得更多的成就感。