上篇文章提到我家姐姐在背《詩風詞韻》，于是有小伙伴在群里問我關于背詩的種種問題，下面就說說我對背詩的看法，一家之言，僅供參考。

1、為什么要背詩？

首先是應試的需要，古詩文在校內考試中的比重越來越高。

其次是寫作的需要，如果能把詩詞恰如其分用在文章里，會增色很多，不僅僅是應試作文用得到，工作之后用到寫作的地方多了去，多背背詩，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，將受益終生。

最后是陶冶情操、修身養(yǎng)性的需要。古詩文是傳統(tǒng)文化的一部分，是古人的思想精華，是圣賢留給我們的寶貴財富。

被古詩滋養(yǎng)過的孩子會有與眾不同的氣質，豐富的詩詞儲備會陪伴一生。見證我們走過高光時刻，更能陪伴我們度過低谷，用豁達的胸襟去看待人生的起起落落。

2、孩子不愛背詩怎么辦？

類似的問題還有很多，孩子不愛運動／不愛閱讀／不愛練琴怎么辦？

其實這取決于你對這件事重要程度的認識。如果覺得重要，無論如何也要完成。

我個人認為背詩很重要，不是可有可無，能做選擇項，背也好，不背也行。所以排除萬難也要推。可以是吹彩虹屁精神鼓勵，多表揚；也可以是物質獎勵，給好吃的刺激。

不管黑貓白貓捉到老鼠，就是好貓。

不管什么方法，能哄的孩子按你的節(jié)奏來，就是勝利。

兩年前疫情停課期間讓她背詩，不知道費了多少口舌，起了多少爭執(zhí)！還好沒放棄。

認準的事就得堅持，有點像拔河，比的就是家長和孩子誰的勁更大，誰的決心更足，到最后勁更大的一方就能把勁小的一方拉到自己這邊。

看似是孩子的堅持，其實考驗的是家長的決心。

但是孩子不愛、不喜歡的事很多，也沒必要事事強推，比如我家姐姐說不喜歡聽新聞聯(lián)播，盡管聽新聞好處多多，但新聞聯(lián)播的替代品有很多，完全可以挑孩子愛聽的，這就沒必要死瞌了。

3、孩子幾歲開始背詩？

不宜太早也不宜遲。

抖音上有不少低齡娃背詩的視頻，介紹就是會背多少首詩。作為過來人，對此是波瀾不驚，心如止水。管什么用呢？孩子太小，不容易理解詩的含義，機械背誦，記得快，忘得更快。

三四歲的孩子與其背詩，不如多聽多讀兒童詩和童謠，朗朗上口，接近生活，生動形象，易于接受，還能豐富孩子的詞匯量。

舉個例子：

我家弟弟從一歲多就喜歡聽兒童詩和童謠，聽的既專注又開心，如果在他哭鬧時播放，有止哭作用，馬上咧開嘴笑了。我哄睡時總是播放這些。

想想如果是古詩詞放給他聽，肯定沒這個效果。跟聽天書似的，孩子聽不懂??！

也不宜太遲。少年時期是人一生記憶力最好的時期，要抓住這一時機背誦經(jīng)典。我自己就有切身體會，初中時背會的《岀師表》至今記憶猶新，＂臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”

后來工作之后也曾努力的嘗試背過《道德經(jīng)》等等，當時勉強記住了，沒多久就忘記了。

在合適時候做適合的事！孩子六歲之后背詩就來得及，別超出孩子的理解能力機械記憶。

4、背詩用過的哪些書目？

選擇的標準：

首先要有解釋有賞析，這樣省媽，孩子自己看就行；

其次先解決課內。古文經(jīng)典很多，先解決當務之急，先背小學，再背初中，再有精力的話可以弄別的。

推薦這三本，可依次用：

5、如何背？

書讀百遍，其義自現(xiàn)。

熟讀成誦，讀的遍數(shù)多了，自然就記住了。

對一首新詩，我們是第一天查岀生字，讀熟，第二天要求背過；長點的詩或小古文則是分岀幾段，每天背會一段，三四天背會整篇。

每天背新詩的同時，再復習幾首前邊背過的。

6、背詩總是背會后邊的、忘記前邊的怎么辦？

遺忘是正常的，對抗遺忘最好的辦法是不斷復習。

幾千年前，孔子說，學而時習之，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。

到了1885年，德國著名心理學家艾賓浩斯繪制出一條揭示遺忘規(guī)律的曲線，之后這條曲線就被命名為艾賓浩斯遺忘曲線。

剛學完新知識的時候，還能記住100%的內容，但是學完20分鐘后，就忘得只剩下58%了，1小時以后，就剩下44%了。

我們大腦在捕捉到初始記憶后，遺忘也就隨之開始。我們把對于陌生事物初始的記憶稱為“短期記憶”，只有不斷的重復才能將它變?yōu)椤伴L期記憶”。

它給我們的啟示，就是要不斷復習。切忌背過的詩扔到一邊，這樣就是黑瞎子掰棒子－手里只有一個玉米，最后能記住的只有最近背過的一首詩。

綠號后臺后復：表格，領取艾賓浩斯遺忘曲線復習計劃表。

7、想背詩，沒有時間怎么辦？

時間就像海綿里的水，擠擠總是有的。每天五分鐘、十分鐘總能擠出來吧。

擠不出時間，還是說明你覺得它不重要。

別小看每天的五分鐘、十分鐘，一周就有一個多小時，一年也50多個小時，何況周末、節(jié)假日、寒暑假可以多給點時間。

我家寒暑假里在背古詩文上花的時間比較多，不過每天也就半小時，誦讀過整本《論語》、一部分《道德經(jīng)》。

進入四下，孩子每天早起，這樣能有二十分鐘的背詩時間。

8、背詩后能不能看到明顯的效果？

還真有。

孩子寫的作文不自覺地用上對仗，有韻律感和節(jié)奏感。

背詩重在過程，不是為了炫耀，會背多少首！背詩的最高境界在于活學活用、能夠恰如其分的運用，因此需要不斷堅持背誦，背詩也要一直在路上。