颯颯秋風(fēng)寒意起，研修展課分外忙。2020.10.27日，老廟鄉(xiāng)小語(yǔ)六年級(jí)小組研討微型課展示在老廟鄉(xiāng)冢頭營(yíng)小學(xué)進(jìn)行。

齊聚一堂，百花爭(zhēng)艷

經(jīng)過(guò)前一期全鄉(xiāng)所有語(yǔ)文教師集合研修，深度全面研讀學(xué)習(xí)了教師教學(xué)用書和教材，認(rèn)真聽取縣內(nèi)心專家對(duì)閱讀策略單元的解讀，教師們及時(shí)思考整理針對(duì)課型教學(xué)設(shè)計(jì)，明晰課型思路，形成對(duì)課題的第一稿。

8：00坊成員教師簽到，接著抽簽定號(hào)，隨即便開始了微型課展示。教無(wú)定法，各位教師對(duì)策略課課堂的把握各有千秋。其實(shí)，哪怕是其他教師教學(xué)中一個(gè)精彩細(xì)小的點(diǎn)，都值得在場(chǎng)教師細(xì)細(xì)琢磨、反思、借鑒。

魏紅帥老師奇妙橫生的課堂 上傳中，請(qǐng)稍候...

侯瑩瑩老師朝氣蓬勃的課堂

黃彥彬校長(zhǎng)隨口即來(lái)的課堂

劉艷群老師精彩不斷的課堂

謝苗苗老師真實(shí)溫暖的課堂

單星杰老師樸實(shí)高效的課堂

杜雯莉老師扎實(shí)大氣的課堂

今天，同年級(jí)教師微型課展示，同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深了對(duì)策略單元認(rèn)識(shí)，修正了對(duì)策略課不完善的把握。在教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)板塊的處理和銜接上達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。

坊員教師積極迎接成長(zhǎng)拔節(jié)的疼，那是自己專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)烈渴望。待到春花爛漫時(shí)，我們都成為了新的自己。