《陪孩子終身成長》~樊登，20200418 聽后感

很多親子書籍發(fā)現(xiàn)，核心的問題就在于我們怎么看待孩子，孩子究竟是一個機械體還是一個生命體

你覺得你的孩子更像是一輛汽車還是更像是一座花園

如果看待孩子是一個機器，語文數(shù)學(xué)英語跳繩，分成這么幾個模塊：語文不行就補語文，數(shù)學(xué)不行就不數(shù)學(xué)，英語不行不英語。晚上再陪孩子下樓跳繩。

最后會發(fā)現(xiàn)這個孩子，語文也可以，數(shù)學(xué)也可以，英語也可以，跳繩也跳的不錯。

但是這個孩子壓根就不愛學(xué)習(xí)，覺得很痛苦，硬被你這樣塞到了一個盒子里邊扔進(jìn)了大學(xué)，等他大學(xué)畢業(yè)以后頹廢，他開始覺得沒意思，干什么都沒勁。

如果把孩子看待成一個花園：

只需要陽光、雨、露、水，坐那喝杯咖啡，欣賞它，它自己有生機，他會長出來，最后可能長成森林。

可能跟我們想象的不一樣，但是他會有自己的命運，他會有自己的生命力，這就是一個生生不息的復(fù)雜體系的特點。

愛孩子應(yīng)如他所是，而非如我們所愿