說說考霸對我的一些影響 - 草稿

? ? ? ? 我是一名一線的教育工作者,也是一位媽媽。在傳道受業(yè)解惑的同時(shí),還要兼顧家庭孩子。同時(shí),與老公是異地。

今年無意間迎來了我的二寶,三月份開始休產(chǎn)假,也開始了重新?lián)Q一個(gè)學(xué)校的準(zhǔn)備(重新看書考試)。我想讓孩子們在有爸爸媽媽的環(huán)境里生活。我再也不想經(jīng)歷那種每周大寶都抱著爸爸哭著不讓他走的情景了

三月時(shí),寶寶還沒出生,頂著個(gè)大肚子看書,速度確實(shí)挺快,一個(gè)月就把教育學(xué)看完了,沒錯(cuò),是看完,不是讀完

四月,寶寶出生,坐了一個(gè)月的月子。結(jié)果滿月后,發(fā)現(xiàn)自己看的書全部忘得一干二凈。很是苦惱。老公說,不要勉強(qiáng)了,看不了書就先不考唄,不要太累,先辭職帶一兩年孩子或者換其他工作也是可以的。

可是我就是喜歡做老師,同時(shí),現(xiàn)在再不努力,兩三年后我該是怎樣的情境?

在刷微信的時(shí)候,偶然間發(fā)現(xiàn)了考霸訓(xùn)練營的宣傳文章,這不就是我需要的東西嗎?可我還是猶豫了幾天,因?yàn)槲抑篮芏嗟木W(wǎng)課并不像宣傳的那樣好。猶豫幾天后我還是決定買下這個(gè)課程試一試。結(jié)果,就這樣錯(cuò)過了第一期的培訓(xùn)(在五月開始),只能報(bào)第二期(6月17號)。我很后悔。因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。但沒辦法,因?yàn)槲要q豫的那幾天剛好是一期報(bào)名的最后期限

就這樣,參加了考霸第二期的訓(xùn)練。在開課前認(rèn)真聽了先導(dǎo)課,光是先導(dǎo)課就很是有信心呀。就試著用老師所說的費(fèi)曼讀書法和進(jìn)步本去學(xué)習(xí)了心理學(xué)的第一章,感覺很好,于是信心大增,心里不那么焦急了。

寶寶剛剛兩個(gè)月不太好帶,晚上老愛哭,雖然他奶奶也幫忙帶,但母乳喂養(yǎng),總是離不開我。沒有時(shí)間看書。但是先導(dǎo)課的內(nèi)容給了我一顆定心丸。于是我就帶著孩子等著開課

終于到了6月19號,便正式開始了我的考試準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)核聚老師的課程內(nèi)容直到今天,雖然還沒有考試,但是我想談一談考霸訓(xùn)練營帶給我的收獲。

1,? 在進(jìn)考霸訓(xùn)練營之前,我的心里是沒有底的,內(nèi)心是恐慌的,因?yàn)槲也恢牢业降讓W(xué)會了哪些內(nèi)容,要說學(xué)會?可也沒學(xué)會,要說沒有學(xué)會,提起來吧,好像看過。

但用了老師的方法后,我強(qiáng)忍著不去趕進(jìn)度,掌握一個(gè)點(diǎn),就是一個(gè)點(diǎn)。我一直按著老師說的:很多人忍受不了的慢就是學(xué)習(xí)最好的方法,循環(huán)往復(fù)才能極速推進(jìn)

其實(shí)剛開始我還是有點(diǎn)不相信的,我覺得真的太慢了。但是又想,既然選擇相信,那暫且先做做看。

我爭取做到知識反復(fù)在大腦中呈現(xiàn)直至清晰;只要覺得回憶不起來必須馬上復(fù)習(xí)。

結(jié)果,一節(jié)又一節(jié)過去了,一章又一章過去了。我回憶起來的時(shí)候就感覺我的大腦里有一本書,我可以有意識的去翻開它。這個(gè)知識點(diǎn)下面是哪個(gè)知識點(diǎn),這一章有幾節(jié),這幾節(jié)里說了哪些內(nèi)容。它們有什么關(guān)系,又有什么區(qū)別。看似相似的點(diǎn)我該怎么去區(qū)分?看似無關(guān)的點(diǎn)它們是否有聯(lián)系?我都會下意識的去回憶去對比。

這樣下來,雖然我還有很多知識點(diǎn)沒有去讀,但我真的不焦慮,不恐慌了。因?yàn)槲抑牢易x的東西我記住了,以后只要考這個(gè)點(diǎn),我絕對不會錯(cuò)。

我甚至越看越有信心,而且把自己要報(bào)的學(xué)校檔次提高了。我現(xiàn)在就是奔著最好的那所學(xué)校去的。以前我是不敢的,我就想著能考到哪怕是一點(diǎn)都不好的學(xué)校就已經(jīng)滿足了,畢竟我最大的想法就是能和自己的先生在一起,一起陪伴孩子。

可現(xiàn)在不一樣了,我不光想讓一家人在一起,我還想進(jìn)到更好的學(xué)校,去鍛煉自己,去提升自己

只有自己的能力不斷提升了,才能更好的去傳道受業(yè)解惑不是么?

我在準(zhǔn)備考試的同時(shí),我會時(shí)不時(shí)把老師所說的內(nèi)容同我之前工作時(shí)的很多情境聯(lián)系起來,如果在某個(gè)時(shí)刻的那件事,那堂課,那個(gè)知識點(diǎn);對于某個(gè)孩子的針對性教育,對于班級的管理等等運(yùn)用老師所說的理念去解決去指導(dǎo),或許效果會更好吧。

因此我一方面希望時(shí)間再慢一點(diǎn),這樣我能讀更多的內(nèi)容,考更好更高的分?jǐn)?shù);另一方面,我又有點(diǎn)期待開學(xué),我能好好運(yùn)用老師傳遞的理念、方法大干一場。

有時(shí)候,方法其實(shí)很簡單,但我們就是不愿去相信,不愿去做,更覺得好像怎么也找不到它。其實(shí),縱里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

愿你我都能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,完善自己,實(shí)現(xiàn)自己的理想。滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要!祝君安!

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