我是2017年剛畢業(yè)進入教師這個行業(yè)的。剛進入這個行業(yè)，就被賦予班主任的重任。雖說是班主任我并不覺得自己能夠勝任這個工作，畢竟剛畢業(yè)沒有任何的工作經(jīng)驗。

不過非常幸運的是剛進入這個行業(yè)就遇見了“互加”，正好互加有這些課程對我來說幫助特別大。

從鄭益民老師主講的課程－班主任那些事兒真的學到了很多關于班主任工作的技巧。

鄭益民老師說作為班主任就是不怕事兒，而事兒所在之處就是教育開始的地方。

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要平等的對待每一位學生，同時，對于班級事務也要做到民主。我也希望以后也能像鄭老師那樣真正的做到民主。

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對于班級處理事件流程，鄭老師也給出了案例。我相信以后對于我們班處理事件也能后游刃有余。

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在事情還沒有發(fā)展起來，還在萌芽狀態(tài)的時候，要有意識的培養(yǎng)自己的觀察能力。孩子們之間的矛盾我們也要做好必要的準備。

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學生能做的事交給學生去做，學生不能做的事要教給學生做。

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首先問題出現(xiàn)的時候也就是發(fā)現(xiàn)事兒的時候。當出現(xiàn)問題的時候老師首先得分清楚問題是屬于學生、師生、還是老師，然后才能對癥下藥，解決問題。

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我們只有不怕事，發(fā)現(xiàn)事，最后才能解決事。

鄭老師還給力我們建議:1.我們要尊重孩子，不能歧視孩子，保護他們的自尊心。2.堅持。3.學習。4.嘗試。

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最后教師會有變化，課堂會有變化，學生會有變化，生活也會有變化。