? 老師，我對一個教師，就這有說學(xué)習(xí)的事情了。

? 那我就開門見山吧！這幾天，通過我的自我反省，我沒有起到一個帶頭作用。所以我一定會起到帶頭作用。

? 我想說有很多。選幾個吧，我們班第二次段考考到五科第十八名，七科倒數(shù)第一，真好笑?我們英語考到倒數(shù)第一，這是我當(dāng)英語課代表最失敗的一次，我小學(xué)語數(shù)英課代表都當(dāng)過，英語考到倒數(shù)第一是第一次誒！那時我的心情絕望呀。

我想是我們班的班風(fēng)有問題，有的人幾乎是不怕扣德育分，我有時候真的不想當(dāng)了，我好累，我想辭職了，我現(xiàn)在只想做一個普普通通的組員，同學(xué)。

? 為什么，我們班這樣子，為什么，練字，我管不住，我有事好想哭呀！我好傷心。我支撐不下去了，有些同學(xué)不了解我，我又該怎么辦，難道用繩子將他們捆住？

? 不——可——能，老師，我真的好累 。我想睡覺。我想休息。我們班的班風(fēng)什么時候才可以做自己，奪成績的榮譽(yù)。

我好像休息一下，同樣，教我的是德育處的老師呀。考不好好沒面子呀，第一次考不好沒關(guān)系，是失誤，第二次段考又這樣的一個成績。我當(dāng)英語課代表有什么用，不如不當(dāng)。我真的好懊惱。老師雖然我成績不咋地，但誰說我們班，我和她過不去。我真的沒后悔來這個班級，我很開心。我很開心認(rèn)識每一位“童鞋”