今天放學(xué)后一家長問，y老師，怎么幾周都沒有上英語課了？

終于有家長問了。我無語凝噎。

本來還在慶幸，今天應(yīng)該沒有家長的學(xué)后信息發(fā)來吧。對(duì)于幼師來說，每天放學(xué)后信息表里沒有家長的信息出現(xiàn)，是較為浪漫的事情。

每天整理隊(duì)伍準(zhǔn)備出教室時(shí)，會(huì)條件反射地在腦子里快速切換今天的每一環(huán)節(jié)。

篩查有沒有什么問題沒有處理，家長交待的事情有沒有漏掉，再仔細(xì)檢查一遍娃兒臉上有抓痕蚊子咬之類的疤痕在沒有，等等，如果有任何其中一條，又得打起十二分精神，得趕緊想好怎么跟家長交涉。

有好幾天放學(xué)后都沒有家長的信息發(fā)來了，有信息發(fā)來，也是在早上，跟小朋友請(qǐng)假的。實(shí)話實(shí)說，這，倒是比較喜歡的信息，特別是那種調(diào)皮搗蛋的孩子請(qǐng)假，幾個(gè)老師要悄悄地高興半天。

這位家長的信息一發(fā)來，我先深吸了口氣，沒有立馬點(diǎn)開，先在腦子里快速過了一遍，她會(huì)有什么事發(fā)來信息。然后就是早在意料之中的事。

園長會(huì)精打細(xì)算，家長也同樣在精打細(xì)算。

幾周前就開始了六一活動(dòng)的籌備，別說英語課和體質(zhì)能課，就連本園的課程也叫我們停下，要我們?nèi)σ愿傲坏幕顒?dòng)。

但老師們暗度陳倉，節(jié)目照排，課照上。至于外聘的課程，少一節(jié)課就少付一節(jié)課的費(fèi)用。

家長的未盡之意顯而易見，下一步，下學(xué)期不來了也說不定。我把顧慮反應(yīng)給了園長，園長立馬說，后面可以補(bǔ)起。

這樣就比較符合“英語老師回國去了，六月份才回來”的說辭，

我轉(zhuǎn)身跟英語老師馬克聊天，馬克老師頗有些義憤填膺，說這位園長老是取消課程，他下學(xué)期將不再跟幼兒園合作了。

沒有一個(gè)人不為自己精打細(xì)算。