? ? ? 參加了兩次悅啟士教練線下交流活動，也參加了一次德芬老師的成都見面會，前者是旁聽教練式對話，后者是旁聽心靈療愈，覺得二者雖共同關(guān)注心靈成長，但差別還是很大的，個人看來，二者在其關(guān)注點，所針對的客戶群體以及解決問題的方式上有著較顯著的差異，現(xiàn)結(jié)合自身領(lǐng)悟?qū)⑦@幾點差異一一道來。

? ? ? ?關(guān)注點不同。

教練式對話中，很少涉及你過去怎么樣，更多的是關(guān)注你未來怎么做，所以在教練式對話中，常能聽到這樣的話："你打算接下來該怎么做"；

而心靈療愈一定會關(guān)注你的過去，所以在心靈療愈過程中，療愈師常常會讓你說出你過去的痛苦，然后才告訴你以后你該怎么做。

? ? ? 客戶群體不同。

教練式對話的每個客戶都是潛在的資源，他自己知道癥結(jié)在哪，他也能自己解決問題，但心里并沒完全理清楚如何開始，如何一步一步實施，需要教練一步步引導(dǎo)他說出自己的癥結(jié)何在，解決方法以及如何開始，怎樣一步步具體實施下去。比如：某肖姓客戶，她孩子正處于小升初階段，她希望孩子上初中以后更陽光更自信些，她本身有目標(biāo)，也有能力去引導(dǎo)孩子向她希望的方向發(fā)展，但她沒有想事先規(guī)劃好她實施的具體步驟，可能遇到的阻礙以及最優(yōu)解決辦法，這就需要教練式對話來一一梳理清楚。

心靈療愈的客戶是心里有坎兒想翻過去卻不知道怎么翻過去的人，需要有人給出解決方法。比如：一26歲女孩，她7歲便被父母送到別人家養(yǎng)大，這么多年來她一直怨恨父母，很多地方以受害者自居，她也想和父母好好處，也想脫離受害者情結(jié)，可她不知道怎樣邁過心里這坎兒，這就需要療愈師給出具體治療細節(jié)并多次實踐。

? ? ? ?解決問題的方式有差別。

教練式對話是教練通過發(fā)問的方式，一步步引導(dǎo)客戶說出癥結(jié)所在，希望達到的預(yù)期效果，為了達到預(yù)期效果客戶 自己又該怎樣調(diào)整，接下來該采取什么行動，這些行動中，第一步行動是什么，行動過程中會遇到什么問題，又該怎樣解決這些問題。比如肖姓客戶的案例，在教練式對話的整個過程，無論是自身癥結(jié)，自身期待，解決辦法，具體實施步驟，首先應(yīng)該做的事，實施過程中可能遇到的問題以及可能采用的處理方式這些內(nèi)容都不是教練直接給的答案，而是在對話過程中，教練通過一次又一次的鋪墊，引導(dǎo)，讓客戶自己說出答案，這個答案結(jié)合了她自己的經(jīng)歷和感悟，是她自己的東西，她能很好地接受，實施起來也更自然。

而心靈療愈呢，是客戶說出自己的癥狀，經(jīng)歷，療愈師指出癥結(jié)所在并給出治療意見。比如26歲女孩的案例，在接受療愈過程中，她只說出了她的癥狀，即怨恨父母，有受害者情結(jié)，療愈師建議她經(jīng)常在夜晚對著窗外發(fā)愿祈禱，一次次告訴自己"這次我又說話刺傷了對方，我的受害者情結(jié)又出現(xiàn)了"然后一次次原諒自己說出期待："不過沒關(guān)系，我這次原諒自己，下次我應(yīng)該怎樣做"這個解決方法并不是客戶自己的東西而是療愈師告訴她的，她需要花時間去理解消化思考總結(jié)自己的行為并通過發(fā)愿祈禱的方式來不斷提醒規(guī)范自己的行為，通過長時間一次一次的疊加并最終把這種規(guī)范的行為變成自己的習(xí)慣，從而達到擺脫受害者情結(jié)的目的。

? ? ? ? ?綜上所述僅為個人看法而已，由于領(lǐng)悟不深，且無實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以還有很多地方寫得不夠詳細深入，膚淺之處，還請各位看官海涵。